Buku Guru Kelas 1 SD
154
b. Penilaian Hasil 1. Bentuk : tertulis
2. Jenis : report
3. Instrumen: rubrik penilaian Report dan Read Retell
C. Performansi report Poin
Indikator SKOR KRITERIA
4 3
2 1
A
Penyebutan cara-cara menghargai jasa ayah dan ibu
sebagai wakil Tian. Sangat
tepat Cukup
tepat Kurang
tepat Tidak
tepat
B
Pemahaman cara berbakti kepada leluhur dengan cara
bersembah yang. Sangat
lengkap Cukup
lengkap Kurang
lengkap Tidak
lengkap
C
Penjelasan perlengkapan sembahyang dan penataannya.
Sangat lancar
Cukup lancar
Kurang lancar
Tidak lancar
D. Lembar Penilaian No.
Nama Peserta didik Indikator
Jumlah Skor
Nilai Perolehan
A B
C
1 2
3 Catatan:
Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
155
Lampiran:
Pelajaran 4A
Alat peraga untuk persiapan mengajar: Bagan silsilah keluarga
Ibu dari Ibu NENEK
Ibu
Anak-anak Ibu dari Ayah
NENEK Ayah dari Ibu
KAKEK
Ayah Ayah dari Ayah
KAKEK
Buku Guru Kelas 1 SD
156 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Khonghucu
KelasSemester : I 1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 2 pertemuan III IV
A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar
C. Tujuan Pembelajaran dan Indikator Pencapaian
∗ Peserta didik dapat menyebutkan perilaku anak berbakti di tempat umum.
∗ Peserta didik dapat menyebutkan perilaku anak berbakti di Litang MiaoKlenteng.
∗ Peserta didik daat mempraktekkan sikap baotaiji bade dengan benar. ∗ Peserta didik dapat mengucapkan salam keimanan dan menjawab
dengan benar. ∗ Peserta didik dapat menceritakan kegiatan yang dilakukan di tempat
umum. ∗
Sikap : Bersikap toleransi dan dapat bekerja sama dengan teman.
∗
Ketrampilan
: Menggunakan sikap baotaiji bade dalam menyampaikan salam keimanan.
∗
Pengetahuan : Menerapkan perilaku Junzi di tempat umum.
D. KARAKTER Junzi
:
Menumbuhkan sikap rendah hati dan dapat dipercaya dalam pergaulan sehari-hari.
E. Strategi Pembelajaran: Presentation dan
Grafiti Board
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
157
F. Materi Ajar
Pelajaran 4B. Berbakti di Lingkungan
G. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan I
Kegiatan Proses Pembelajaran
Waktu Pembuka
• Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri dan memberi salam sambil bersikap yi,
”Selamat pagi Guru” • Guru membalas dengan bersikap gongshou,
”Selamat pagi, Wei De Dong Tian, anak-anak.” • Peserta didik menjawab dengan bersikap yi,
”Xian You Yi De, Guru.” • Guru menjawab, ”Shanzai.”
• Guru mengajak peserta didik untuk saling memberi bai.
• Guru menunjuk seorang peserta didik untuk memimpin doa pembuka, diikuti oleh seluruh
peserta didik. • Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu
Mulailah Tuhan.
10 menit
Mengamati
• Guru mengajak peserta didik melihat video yang bercerita tentang perilaku tidak baikbaik
dari seorang anak di tempat umum. • Guru menunjukkan fotogambar contoh-contoh
perilaku tidak baikbaik dari seorang anak di berbagai tempat.
15 menit
Menanya
• Guru bertanya, ̵ Bagaimana perilaku tokoh…. di ilm…. ini?
Apakah patut ditiru? Mengapa?” ̵ “Apa pendapat kalian tentang gambar foto ini?”
pilih salah satu foto yang baik dan lanjutkan dengan yang tidak baik.
̵ Tempat-tempat apa saja yang pernah kalian kunjungi?
Sebutkan ̵ Guru memberi kesempatan peserta didik untuk
bertanya dan memberi pendapat.
15 menit
