MediaBahan, Alat, dan Sumber Belajar Performasi

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti 205 Format Kriteria Penilaian A. Produk No. Aspek Kriteria Skor Rentang Skor Perolehan 1 Konsep A. Semua benar B. Sebagian besar benar C. Sebagian kecil benar D. Semua salah 4 3 2 1 86 – 100 76 – 85 60 -75 59 A B C D

B. Performasi

DOMAIN UNSUR SKOR KRITERIA 4 3 2 1 Sikap Menghar- gai Sangat menghargai segala bentuk bantuan atau pemberian orang lain. Cukup menghargai segala bentuk bantuan atau pemberian orang lain. Kurang menghargai segala bentuk bantuan atau pemberian orang lain. Tidak menghargai segala bentuk bantuan atau pemberian orang lain. Ketrampilan Melaku- kan Mampu melakukan sembahyang kepada Tian untuk berterima kasih. Cukup melakukan sembahyang kepada Tian untuk berterima kasih. Kurang melakukan sembahyang kepada Tian untuk berterima kasih. Tidak melakukan sembahyang kepada Tian untuk berterima kasih. Pengetahuan Menerap- kan Dapat menerapkan perbuatan baik kepada sesama sebagai bentuk terima kasih kepada Tian. Cukup menerapkan perbuatan baik kepada sesama sebagai bentuk terima kasih kepada Tian. Kurang menerapkan perbuatan baik kepada sesama sebagai bentuk terima kasih kepada Tian. Tidak menerapkan perbuatan baik kepada sesama sebagai bentuk terima kasih kepada Tian. Buku Guru Kelas 1 SD 206 Lembar Penilaian No. Nama Peserta didik Performan Jumlah Skor Nilai Peroleh- an Sikap Keteram- pilan Pengeta- huan 1 2 3 Catatan: Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10 b. Penilaian Hasil 1. Bentuk : tertulis 2. Jenis : report 3. Instrumen: rubrik penilaian Report dan Cover Puzzles

C. Performansi report

Poin Indikator SKOR KRITERIA 4 3 2 1 A Penyebutan cara berterima kasih kepada Tian. Sangat tepat Cukup tepat Kurang tepat Tidak tepat B Penyusunan pewarnaan puzzle Nabi Kongzi. Sangat rapi Cukup rapi Kurang rapi Tidak rapi C Penerapan doa dan sembahyang kepada Tian. Sangat taat Cukup taat Kurang taat Tidak taat Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti 207

D. Lembar Penilaian

No. Nama Peserta didik Indikator Jumlah Skor Nilai Perolehan A B C 1 2 3 Catatan: Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10