Menguatkan dan tidak menjerakan, itu memberi kemudahan;
Buku Guru Kelas 1 SD
4
sehingga peserta didik dapat tertib dan belajar penerapan Li; ketika kesalahan kecil terjadi segera dilakukan perbaikan agar tidak menjadi
besar; dan sebagainya.
b. yang wajib dan diperkenankan, itulah dinamai cocok waktu Shi; Pembelajaran disesuaikan dengan waktu-waktunya. Misalnya
ketika proses belajar mengajar di kelas ada tugas-tugas yang wajib diselesaikan di kelas dan ada tugas pekerjaan rumah ketika keluar
kelas.
c. yang tidak bertentangan dengan ketentuan yang diberikan, itulah dinamai selaras keadaan Sun;
Pembelajaran sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan sehingga peserta didik dapat belajar tentang nilai-nilai dan keteladanan.
d. saling memperhatikan demi kebaikan itulah dinamai saling menggosok Mo.
Suasana pembelajaran diarahkan agar setiap peserta didik dapat saling peduli, saling memperhatikan demi kebaikan bersama.
Kesalahan satu orang bukan berarti yang lain tidak memiliki andil. Pembiaran merupakan salah satu bentuk andil terjadinya kesalahan.
“Setelah permasalahan timbul baharu diadakan larangan, akan mendatangkan perlawanan, itu akan menyebabkan ketidakberhasilan
Busheng. Setelah lewat waktu baharu memberi pelajaran akan menyebabkan payah, pahit dan mengalami kesulitan untuk berhasil
sempurna Nancheng. Pemberian pelajaran yang lepas tak jelas dan tidak sesuai akan mengakibatkan kerusakan dan kekacauan sehingga
tidak terbina Buxiu.
Belajar sendirian dan tanpa sahabat menyebabkan orang merasa sebatang kara dan tidak berkembang karena kekurangan informasi
Guawen. Berkawan dalam berhura-hura menjadikan orang melawan guru Nishi. Dan, berkawan dalam bermaksiat akan menghancurkan
pelajaran Feixue. Enam hal inilah yang menjadikan pendidikan cenderung gagal Jiaofei.”
Berikut adalah penjelasan enam hal yang menjadikan pendidikan cenderung gagal Jiao Fei :
a. Setelah permasalahan timbul baharu diadakan larangan, akan mendatangkan perlawanan, itu akan menyebabkan
ketidakberhasilan Bu Sheng. Peserta didik membutuhkan kejelasan apa-apa yang boleh dan
apa-apa yang tidak diperkenankan. Jikalau tidak ada kejelasan dan sudah terjadi permasalahan akan sulit untuk meluruskan kembali.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
5
b. Setelah lewat waktu baharu memberi pelajaran akan menyebabkan payah, pahit dan mengalami kesulitan untuk berhasil sempurna
Nan Cheng. Ketika peserta didik melakukan kesalahan tetapi dibiarkan atau
dinasehati atau diperbaiki ketika telah lewat waktunya; akan menimbulkan kepayahan dan ketidakmengertian peserta didik.
c. Pemberian pelajaran yang lepas tak jelas dan tidak sesuai akan mengakibatkan kerusakan dan kekacauan sehingga tidak terbina
Bu Xiu. Pembelajaran yang tidak memiliki struktur dan sistemika akan
membuat peserta didik sulit mengikuti dan tidak dapat melihat hal-hal pokok yang ingin disampaikan.
d. Belajar sendirian dan tanpa sahabat menyebabkan orang merasa sebatang kara dan tidak berkembang karena kekurangan informasi
Gua Wen. Ada kalanya peserta didik tidak mengerti apa yang dipelajarinya.
Hal ini membutuhkan kawan untuk saling bertukar informasi agar dapat berkembang dan meluaskan wawasannya.
e. Berkawan dalam berhura-hura menjadikan orang melawan guru Ni Shi.
Guru perlu memperhatikan pergaulan dan kebiasaan peserta didik. Kebiasaan berhura-hura akan menyebabkan peserta didik lepas
kendali emosinya. Ketika emosi lepas kendali dan merasa terusik kesenangannya menjadikan melawan guru.
f. Berkawan dalam bermaksiat akan menghancurkan pelajaran Fei
Xue. Peserta didik yang melakukan perbuatan maksiat perlu ditangani
secara khusus. Guru perlu memperhatikan pergaulan dan kebiasaan peserta didiknya. Perbuatan maksiat menjadikan peserta didik
mengikuti hawa nafsunya dan tidak tahu batas kesusilaan. Bila tiada hal yang diseganinya lagi maka dapat merusak pembelajaran.