38
3.7 Teknik Analisis Data
Dalam suatu penelitian apabila data sudah terkumpul maka dilakukan analisis data. Pada penelitian ini data yang dianalisis berasal dari hasil wawancara,
instrument validasi buku, dan perbandingan pretest dan posttest.
3.7.2 Wawancara
Analisis kebutuhan dilakukan dengan cara melakukan wawancara. Jenis wawancara yang digunakan adalah wawancara tidak terstruktur. Wawancara tidak
terstruktur merupakan wawancara yang tidak menggunakan pedoman untuk mengumpulkan data Sugiyono, 2015: 233. Dalam melakukan wawancara,
peneliti menggunakan pendoman wawancara. Akan tetapi, pertanyaan-pertanyaan yang diajukan berkembang sesuai dengan jawaban narasumber. Jawaban dari
narasumber kemudian dicatat. Data akan dianalisis dengan cara disimpulkan pendapat dari responden.
3.7.3 Instrumen Validasi Buku
Instrumen validasi buku guru dan buku siswa digunakan untuk mengetahui kualitas produk sebelum digunakan. Instrumen tersebut berisi pernyataan
mengenai buku dan menggunakan skala lima untuk memberikan skor. Penggunaan skala tersebut digunakan untuk pengkonversian data. Pengkonversian
tersebut mengacu pada skala Likert Widoyoko, 2013: 144.
Tabel 3.4 Konversi Skala Likert
Interval Skor Klasivikasi
X X
i
+ 1,80 SB
i
Sangat Baik X
i
+ 0,60 SB
i
X X
t
+ 1,80 SB
i
Baik X
i
0,60 SB
i
X X
i
+ 0,6 SB
i
Cukup Baik X
i
1,80 SB
i
X X
i
0,60 SB
i
Kurang Baik X X
i
1,80 SB
i
Sangat Kurang Baik
39
Keterangan: X
t
: rerata ideal = skor maksimal ideal + skor minimal ideal
SB
i
: simpangan baku ideal = skor maksimal ideal skor minimal ideal Berdasarkan rumus di atas berikut adalah penentuan rumus kualitatif
pengembangan ini diterapkan dengan rumus konversi sebagai berikut. Diketahui:
Skor maksimal ideal = 5 Skor minimal ideal = 1
Rerata ideal X
t
= 5 + 1 = 3
Simpangan baku ideal = 5 1 = 1
Kategori skor: Kategori sangat baik = X X
i
+ 1,80 SB
i
= X 3 + 1,80 X 1 = X 3 + 1,80
= X 4,8 Kategori baik
= X
i
+ 0,60 SB
i
X X
t
+ 1,80 SB
i
= 3 + 0,60 1 X 3 + 1, 80 1 = 3 + 0,60 X 3 + 1,80
= 3,6 X 4,8 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
40
Kategori cukup baik = X
i
0,60 SB
i
X X
i
+ 0,6 SB
i
= 3 – 0,60 1 X 3 + 0,6 1
= 3 – 0,6 X 3 + 0,6
= 2,4 X 3,6 Kategori kurang baik = X
i
1,80 SB
i
X X
i
0,6 SB
i
= 3 – 1,80 1 X 3 – 0,6 1
= 3 – 1,80 X 3 – 0,6
= 1,20 X 2,4 Kategori sangat kurang baik = X X
i
– 1,80 SB
i
= X 3 – 1,80 1
= X 3 – 1,80
= X 1,2 Berikut merupakan skor yang diperoleh dikategorikan berdasarkan
kriteria.
Tabel 3.4 Konversi Data kuantitatif ke Kualitatif
Interval Skor Klasivikasi
X 4,8 Sangat Baik
3,6 X 4,8 Baik
2,4 X 3,6 Cukup Baik
1,2 X 2,4 Kurang Baik
1,0 – 1,2
Sangat Kurang Baik
Instrumen validasi diberikan kepada ahli. Ahli yang dimaksud di sini adalah dosen pengampu mata kuliah matematika dan guru yang pernah mengikuti
pelatihan PMRI.
3.7.4 Pretest dan Posttest
Kategori