Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran

143 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 1 Satuan Tingkat Pendidikan : SD Kanisius Gamping Kelas Semester : IVI Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA Alokasi waktu : 3 x 40 menit

A. Standar Kompetensi

1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

B. Kompetensi Dasar

1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur rangka tubuh manusia dengan fungsinya.

C. Indikator

Competence : 1.1.1 Menemukan bagian-bagian rangka manusia. 1.1.2 Menentukan fungsi rangka manusia. 1.1.3 Menemukan smacam-macam sendi pada rangka manusia. 1.1.4 Mendemonstrasikan sendi-sendi pada rangka manusia. Conscience 1.1.5 Menunjukkan sikap berani dalam menyampaikan pendapatnya tentang fungsi rangka manusia di hadapan guru dan teman dalam kegiatan kegiatan belajar di kelas. 144 Compassion 1.1.6 Menghargai guru dan teman lain dalam menemukan bagian- bagian rangka dan fungsi rangka manusia.

D. Tujuan Pembelajaran

Competence 1.1.1.1 Siswa mampu menemukan bagian-bagian rangka manusia setelah mengamati video sistem rangka badan manusia pada tampilan Powerpoint. 1.1.1.2 Siswa mampu menentukan fungsi rangka manusia setelah melihat video yang ditampilkan pada powerpoint. 1.1.1.3 Siswa mampu menemukan macam-macam sendi pada rangka manusia setelah melihat video. 1.1.1.4 Siswa mampu mendemonstrasikan sendi-sendi pada rangka manusia dengan memperagakan kegiatan yang ada pada Powerpoint. Conscience 1.1.1.5 Siswa mampu menunjukkan sikap berani dalam menyampaikan pendapatnya tentang fungsi rangka manusia di hadapan guru dan teman dalam kegiatan belajar di kelas. Compassion 1.1.1.6 Siswa mampu menghargai guru dan teman lain dalam menemukan bagian-bagian rangka dan fungsi rangka manusia

E. Materi Pembelajaran

Kerangka tubuh manusia dan fungsinya.

F. Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : PPR Paradigma Pedagogi Reflektif 2. Media : Powerpoint untuk guru 3. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan, pengamatan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 145

G. Kegiatan Pembelajaran