59
Tabel 3.7 Instrumen Validasi Pakar Media
NO Aspek yang dinilai
HASIL PENELAAHAN
DAN SKOR Komentar
1 2
3 4
A. Aspek konten atau isi
1 Media berisi seluruh kegiatan belajar yang akan dilakukan oleh siswa
2 Media memuat standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, serta
tujuan pembelajaran yang akan dicapai 3
Media memuat materi, gambar, video yang mampu mendukung dan memperdalam pengetahuan siswa
4 Media memuat materi yang sesuai dengan indikator yang akan dicapai
5 Media mendorong siswa untuk bekerja sama
6 Media menumbuhkan minat belajar siswa
7 Media menumbuhkan antusias belajar siswa
8 Media memfasilitasi siswa untuk melakukan evaluasi
9 Media memfasilitasi siswa untuk refleksi
Total Skor aspek konten atau isi
B. Aspek Tampilan
1 Kesesuaian warna pada back ground dengan warna tulisan
2 Ketepatan Pemilihan ukuran tulisan
3 Kemenarikan penggunaan shapes
4 Kemenarikan penggunaan gambar
5 Kemenarikan ukuran gambar
6 Kesesuaian gambar dengan materi pembelajaran
7 Kejelasan gambar
8 Ketepatan penempatan gambar
9 Keterbacaan teks
10 Kesesuaian pemilihan simbol dengan gambar
11 Tata letak keseluruhan konten mampu saling mendukung dalam satu
kesatuan 12
Ketepatan penggunaan gambar untuk simbol tombol 13
Konsistensi penempatan simbol tombol 14
Ukuran simbol tombol tidak menganggu konten utama 15
Kemenarikan simbol tombol 16
Transisi slide menarik dan tidak monoton 17
Kemenarikan animasi Total Skor aspek tampilan
C. Aspek Bahasa
1 Ketepatan penggunaan bahasa berdasarkan EYD
2 Penggunaan bahasa mudah dipahami siswa
3 Penggunaan kata pada kalimat mudah dipahami siswa
4 Bahasa dalam petunjuk penggunaan mudah dipahami
5 Menggunakan gaya bahasa anak-anak
Total Skor aspek tampilan
D. Aspek penggunaan dan penyajian
1 Petunjuk penggunaan disajikan dengan jelas
2 Media mudah dipahami dan digunakan
3 Kejelasan penggunaan simbol tombolnavigasi
4 Ketepatan hyperlink atau action
5 Ketepatan penggunaan animasi
6 Keberfungsian simbol tombol
60 Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa panduan penilaian
berdasarkan pada empat aspek yaitu aspek konten atau isi, aspek tampilan, aspek bahasa, dan aspek penggunaan atau penyajian. Hasil
penjumlahan setiap aspek tersebut kemudian direrata untuk mendapatkan skor akhir.
Selain itu, terdapat instrumen validasi media pembelajaran berbasis Microsoft Powerpoint yang diberikan kepada siswa. Instrumen tersebut
digunakan untuk mengetahui kualitas media berdasarkan pada sudut pandang
siswa setelah
menggunakan media
dalam kegiatan
pembelajaran. Instrumen tersebut dijabarkan pada tabel 3.8 yaitu kuesioner instrumen validasi oleh siswa sebagai berikut.
Tabel 3.8 Instrumen Validasi Siswa
No. Aspek yang dinilai
Skor Komentar
1 2 3 4
A. Aspek Audio Visual