1. Home
  2. Lainnya

Analisis Data Hasil Validasi dari Guru I 1 Aspek Tampilan

Gambar 4.48 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Pembelajaran oleh Guru I 5 Aspek Isi Hasil analisis data penilaian terhadap aspek isi oleh guru I adalah sebagai berikut: Tabel 4.57 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Isi oleh Guru I Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 9 90 Baik 4 1 10 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 10 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian oleh guru I pada aspek isi adalah sebagai berikut: 9 90 item dinilai “sangat baik”, 1 10 item dinilai “baik”, t idak ada 0 item yang dinilai “cukup baik”, “kurang baik”, “sangat kurang baik”. Data hasil penilaian oleh guru I dapat dilihat pula pada diagram batang sebagai berikut: 79 7 14 50 100 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Pembelajaran oleh Guru I Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Gambar 4.49 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Isi oleh Guru I 6 Aspek Mutan Pendidikan Karakter Hasil analisis data penilaian terhadap aspek muatan pendidikan karakter oleh guru I adalah sebagai berikut: Tabel 4.58 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Muatan Pendidikan Karakter oleh Guru I Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 10 100 Baik 4 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 10 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian oleh guru I pada aspek muatan pendidikan karakter adalah sebagai berikut: 10 100 item dinilai “sangat baik”, t idak ada 0 item yang dinilai “baik”, “cukup baik”, “kurang baik”, “sangat kurang baik”. Data hasil penilaian oleh guru I dapat dilihat pula pada diagram batang sebagai berikut: 90 10 50 100 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Isi oleh Guru I Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Gambar 4.50 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Muatan Pendidikan Karakter oleh Guru I

b. Analisis Data Hasil Validasi dari Guru II 1 Aspek Tampilan

Hasil analisis data penilaian terhadap aspek tampilan oleh guru II adalah sebagai berikut: Tabel 4.59 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Tampilan oleh Guru II Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 6 67 Baik 4 3 33 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 9 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian oleh guru II pada aspek tampilan adalah sebagai berikut: 6 67 item dinilai “sangat baik”, 3 33 item 100 20 40 60 80 100 120 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Muatan Pendidikan Karakter oleh Guru I Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik dinilai “baik”, tidak ada 0 item yang dinilai “cukup baik”, “kurang baik”, “sangat kurang baik”. Data hasil penilaian oleh guru II dapat dilihat pula pada diagram batang sebagai berikut: Gambar 4.51 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Tampilan oleh Guru II 2 Aspek Penyajian Hasil analisis data penilaian terhadap aspek penyajian oleh guru II adalah sebagai berikut: Tabel 4.60 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Penyajian oleh Guru II Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 2 40 Baik 4 3 60 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 5 100 67 33 20 40 60 80 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Tampilan oleh Guru II Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian oleh guru II pada aspek penyajian adalah sebagai berikut: 2 40 item dinilai “sangat baik”, 3 60 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item yang dinilai “cukup baik”, “kurang baik”, “sangat kurang baik”. Data hasil penilaian oleh guru II dapat dilihat pula pada diagram batang sebagai berikut: Gambar 4.52 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Penyajian oleh Guru II 3 Aspek Kebahasaan Hasil analisis data penilaian terhadap aspek tampilan oleh guru II adalah sebagai berikut: Tabel 4.61 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Kebahasaan oleh Guru II Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 3 33 Baik 4 6 67 40 60 10 20 30 40 50 60 70 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Penyajian oleh Guru II Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 9 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian oleh guru II pada aspek kebahasaan adalah sebagai berikut: 3 33 item dinilai “sangat baik”, 6 67 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item yang dinilai “cukup baik”, “kurang baik”, “sangat kurang baik”. Data hasil penilaian oleh guru II dapat dilihat pula pada diagram batang sebagai berikut: Gambar 4.53 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Kebahasaan oleh Guru II 4 Aspek Pembelajaran Hasil analisis data penilaian terhadap aspek pembelajaran oleh guru II adalah sebagai berikut: 33 67 20 40 60 80 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Kebahasaan oleh Guru II Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Tabel 4.62 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Pembelajaran oleh Guru II Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 3 21 Baik 4 11 79 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 14 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian oleh guru II pada aspek pembelajaran adalah sebagai berikut: 3 21 item dinilai “sangat baik”, 11 79 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item yang dinilai “cukup baik”, “kurang baik”, “sangat kurang baik”. Data hasil penilaian oleh guru II dapat dilihat pula pada diagram batang sebagai berikut: Gambar 4.54 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Pembelajaran oleh Guru II 21 79 20 40 60 80 100 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Pembelajaran oleh Guru II Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik 5 Aspek Isi Hasil analisis data penilaian terhadap aspek isi oleh guru II adalah sebagai berikut: Tabel 4.63 Analisis Data Hasil Penilaian Aspek Isi oleh Guru II Kriteria Skor Item Frekuensi Persentase Sangat Baik 5 3 30 Baik 4 7 70 Cukup Baik 3 Kurang Baik 2 Sangat Kurang Baik 1 Jumlah 10 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil penilaian oleh guru II pada aspek isi adalah sebagai berikut: 3 30 item dinilai “sangat baik”, 7 70 item dinilai “baik”, tidak ada 0 item yang dinilai “cukup baik”, “kurang baik”, “sangat kurang baik”. Data hasil penilaian oleh guru II dapat dilihat pula pada diagram batang sebagai berikut: Gambar 4.55 Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Isi oleh Guru II 30 70 20 40 60 80 Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik Diagram Batang Hasil Analisis Data Penilaian Aspek Isi oleh Guru II Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik

Dokumen yang terkait

Pengembangan game edukasi untuk pembelaran persamaan dasar akuntansi bagi siswa kelas X bidang keahlian bisnis dan manajemen.

0 0 2

Pengembangan blog sebagai media dan sumber belajar untuk pembelajaran akuntansi bagi siswa SMK kelas XI bidang keahlian bisnis dan manajemen.

0 0 2

Pengembangan buku praktik siklus akuntansi perusahaan jasa untuk memotivasi siswa kelas X SMK bidang keahlian bisnis dan manajemen.

0 1 2

Pengembangan media komik akuntansi untuk menumbuhkan motivasi siswa SMA Kelas XI IPS pada pembelajaran materi laporan keuangan perusahaan jasa.

0 0 2

Pengembangan media komik Akuntansi bermuatan pendidikan karakter untuk pembelajaran materi memproses buku besar perusahaan jasa bagi siswa kelas X SMK Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen.

1 2 423

Pengembangan buku praktik untuk pembelajaran materi pengelolaan persediaan barang dagangan untuk siswa kelas XI SMK bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen.

0 0 213

Pengembangan media komik bermuatan pendidikan karakter untuk pembelajaran materi memproses entri jurnal perusahaan jasa bagi siswa kelas X SMK Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen.

0 0 349

Pengembangan multimedia interaktif untuk pembelajaran akuntansi materi tahap-tahap proses pencatatan transaksi bagi siswa kelas X SMK bidang keahlian bisnis dan manajemen.

0 1 307

Pengembangan buku praktik siklus akuntansi perusahaan jasa untuk SMK bidang studi keahlian bisnis dan manajemen.

1 4 224

PENGEMBANGAN KOMIK DIGITAL BERBASIS NILAI KARAKTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA KOMPETENSI DASAR MENYUSUN LAPORAN KEUANGAN PERUSAHAAN JASA UNTUK SMA KELAS XI.

1 10 203