Tiap-tiap media mempunyai karakteristik yang perlu dipahami oleh pemakainya. Pengenalan jenis media dan
karakteristiknya merupakan salah satu faktor dalam penentuan atau pemilihan
media. Dalam
memilih media,
orang perlu
memperhatikan tiga hal, yaitu: 1 Kejelasan maksud dan tujuan pemilihan tersebut.
2 Sifat dan ciri-ciri media yang akan dipilih. 3 Adanya sejumlah media yang dapat dibandingkan karena
pemilihan media pada dasarnya adalah proses pengambilan keputusan akan adanya alternatif-alternatif pemecahan yang
dituntut oleh tujuan.
c. Fungsi dan Manfaat Media Pendidikan
Dalam suatu proses belajar mengajar, dua unsur yang amat penting adalah metode mengajar dan media pembelajaran. Kedua
aspek ini saling berkaitan. Pemilihan salah satu metode mengajar tertentu akan mempengaruhi jenis media yang sesuai, meskipun
masih ada berbagai aspek lain yang harus diperhatikan dalam memilih media, antara lain tujuan pembelajaran, jenis tugas, respon
yang diharapkan siswa kuasai setelah pembelajaran berlangsung, dan konteks pembelajaran termasuk karakteristik siswa. Meskipun
demikian, dapat dikatakan bahwa salah satu fungsi utama media pembelajaran adalah sebagai alat bantu mengajar yang turut
mempengaruhi iklim, kondisi, dan lingkungan belajar yang ditata dan diciptakan oleh guru Arsyad, 2002:15.
Levie Lentz Arsyad, 2002:16 mengemukakan empat fungsi media pembelajaran, khususnya media visual, yaitu:
1 Fungsi atensi, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian
siswa untuk berkonsentrasi pada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks
materi pelajaran. 2
Fungsi afektif, yaitu gambar atau lambang visual dapat menggugah emosi dan sikap siswa, misalnya informasi yang
menyangkut masalah sosial atau ras. 3
Fungsi kognitif, yaitu lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan
mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar.
4 Fungsi kompensatoris, yaitu media pembelajaran berfungsi
untuk mengakomodasikan siswa yang lemah dan lambat menerima dan memahami isi pelajaran yang disajikan dengan
teks atau disajikan secara verbal. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
