Bagi Subjek Bagi Peneliti Selanjutnya

Zainal, A. 1984. Motivasi dan Perlakuan Kerja dalam Organisasi. Ilmu Masyarakat, 6: 56-67. 51 LAMPIRAN 52 LAMPIRAN SKALA PERSEPSI TERHADAP KOMPENSASI DAN MOTIVASI KERJA 53 Dengan hormat, Saya mengucapkan terimakasih karena Anda bersedia menjadi subjek dalam penelitian ini. Penelitian ini memohon Anda untuk menjawab 50 pernyataan. Silahkan membaca setiap pernyataan dengan seksama sehingga dapat memahami baik. Selanjutnya jawablah pernyataan tersebut dengan memberi tanda silang √ pada kolom yang paling sesuai atau paling mewakili keadaan Anda. Penggantian jawaban dapat dilakukan dengan cara memberi tanda sama dengan - pada jawaban pertama lalu berilah tanda silang √ pada jawaban yang dikehendaki. Adapun pilihan jawaban yang tersedia adalah : SS : Sangat Setuju apabila pernyataan sangat sesuai dengan keadaan diri Anda S : Setuju apabila pernyataan sesuai dengan keadaan diri Anda TS : Tidak Setuju apabila pernyataan tidak sesuai dengan keadaan diri Anda STS : Sangat Tidak Setuju apabila pernyataan sangat tidak sesuai dengan keadaan diri Anda Contoh cara menjawab : NO PERTANYAAN JAWABAN SS S TS STS 1 Saya merasa senang dengan pekerjaan saya saat ini √ Contoh cara penggantian jawaban : NO PERTANYAAN JAWABAN SS S TS STS 1 Saya merasa senang dengan pekerjaan saya saat ini √ √ Tidak ada jawaban salah atau benar pada setiap pernyataan yang Anda pilih. Anda dimohon untuk menjawab sesuai dengan keadaan Anda yang sebenarnya. Teliti kembali jawaban Anda agar tidak ada pernyataan yang terlewatkan . Yogyakarta, 15 Januari 2016 Hormat saya, Gregorius Radityo Hanindyo P PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 54 Inisial : Jenis Kelamin :

A. SKALA PERSEPSI TERHADAP KOMPENSASI

1. Aspek Kognitif NO PERTANYAAN JAWABAN SS S TS STS 1 Gajiupah yang saya terima sudah dapat memenuhi semua harapan saya 2 Saya yakin bahwa kompensasi yang diberikan pihak sekolah sudah sebanding dengan beban kerja yang saya tanggung 3 Saya sudah mendapatkan tunjangan yang layak selama bekerja di sekolah ini, misalnya tunjangan hari raya, asuransi kesehatan, program pensiun, dll 4 Saya percaya, pihak sekolah sudah memberikan insentif yang baik dan sesuai kepada para guru sehingga tidak terjadi kesenjangan 5 Saya pikir, pihak sekolah sudah memperhatikan para guru dengan memberikan asuransi kesehatan atau keselamatan kerja 6 Saya merasa kurang yakin akan kecukupan dari gajiupah yang saya terima 7 Saya pikir, gaji yang diberikan kepada saya belum memenuhi harapan karena tidak sesuai dengan hasil kerja yang saya berikan 8 Saya yakin pihak sekolah belum memberikan 55 insentif yang sesuai bagi para guru 9 Saya percaya sekolah belum memberikan tunjangan-tunjangan yang sesuai bagi para guru 10 Saya tidak yakin pihak sekolah sudah memberikan gaji dan tunjangan yang layak bagi para guru 2. Aspek Afektif NO PERTANYAAN JAWABAN SS S TS STS 11 Saya merasa puas terhadap tunjangan yang diberikan oleh pihak sekolah 12 Saya merasa puas dengan kompensasi yang diberikan oleh pihak sekolah kepada saya 13 Saya merasa senang karena kompensasi yang saya terima di atas kebutuhan saya 14 Saya merasa puas dengan sistem pemberian kompensasi selama ini 15 Saya merasa dihargai oleh pihak sekolah dengan kompensasi yang diberikan kepada saya 16 Saya tidak bersemangat untuk mengajar di kelas karena saya merasa kurang puas dengan kompensasi yang diberikan kepada saya 17 Saya merasa malas untuk bekerja karena tidak didukung oleh kompensasi yang sesuai 18 Saya merasa kecewa karena pihak sekolah kurang begitu memperhatikan tunjangan- tunjangan, asuransi kesehatan, dll bagi para 56 guru yang ada di sekolah 19 Saya merasa kurang dihargai karena kompensasi yang saya terima tidak mencukupi kebutuhan saya 20 Saya pikir, pihak sekolah kurang begitu memperhatikan kesejahteraan para guru 3. Aspek Konatif NO PERTANYAAN JAWABAN SS S TS STS 21 Saya bertanggung jawab penuh dengan tugas yang dibebankan kepada saya sesuai dengan kompensasi yang saya terima 22 Saya merasa harus bekerja secara maksimal sebagai pertanggung jawaban atas kompensasi yang sudah saya terima 23 Kesuksesan mendidik anak-anak merupakan pertanggung jawaban saya untuk kompensasi yang sudah saya terima 24 Fokus saya di sekolah tertuju kepada anak didik saya sebagai balas jasa atas kompensasi yang saya terima 25 Saya menghilangkan rasa tidak senang dan tidak nyaman saya ketika mengajar karena sebagai wujud kewajiban yang harus saya lakukan 26 Saya tidak akan menjalankan secara penuh tanggung jawab saya akan tugas yang sudah dibebankan kepada saya 57 27 Saya tidak harus bekerja keras sebagai pertanggung jawaban kompensasi yang sudah saya terima 28 Saya merasa kompensasi merupakan hak saya tanpa harus bekerja semaksimal mungkin atau terlalu keras 29 Mendidik anak-anak berkebutuhan khusus bukan menjadi tolok ukur kesuksesan saya 30 Saya merasa tidak harus bekerja secara maksimal sebagai wujud balas jasa terhadap kompensasi yang saya terima

B. SKALA MOTIVASI KERJA

1. Aspek Kognitif NO PERTANYAAN JAWABAN SS S TS STS 1 Saya selalu menentukan target ketika akan memulai suatu pekerjaan 2 Saya sudah menentukan apa yang akan saya lakukan di sekolah satu hari sebelumnya 3 Bagi saya, pekerjaan menjadi guru SLB adalah anugerah sehingga harus dijalankan dengan sebaik mungkin 4 Bekerja tidak hanya sekedar mencari nafkah untuk hidup, tetapi juga merupakan sarana untuk mengembangkan diri 5 Saya selalu mempunyai target setiap harinya ketika mendampingi anak-anak didik saya 6 Bagi saya pekerjaan menjadi seorang guru SLB cukup dijalani dan dilalui saja 58 7 Saya hanya bekerja semampu saya tanpa merencanakan perkembangan karir saya 8 Saya berangkat ke sekolah tanpa menentukan apa yang akan saya lakukan nantinya 9 Mendidik anak-anak berkebutuhan khusus bukan menjadi minat saya 10 Segala tugas yang saya emban akan selesai dengan sendirinya tanpa saya harus bersusah payah menyelesaikannya 2. Aspek Pembelajaran NO PERTANYAAN JAWABAN SS S TS STS 11 Kreativitas yang tinggi sangat dibutuhkan dalam pekerjaan saya dan hal tersebut mendorong saya untuk benar-benar mempersiapkan materi sehari sebelumnya 12 Pekerjaan menjadi seorang guru SLB menuntut saya untuk dapat mengatur waktu dengan baik 13 Saya bertanggung jawab secara penuh terhadap tugas yang diberikan kepada saya karena sesuai dengan kemampuan yang saya miliki 14 Anak-anak didik saya mengajarkan saya untuk selalu bersyukur dalam kondisi apapun 15 Menjadi seorang guru SLB melatih saya untuk menjadi seseorang yang sabar 16 Saya merasa kesulitan dalam mengatasi perilaku-perilaku murid saya ketika di dalam

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP KOMPENSASI DENGAN KEPUASAN KERJA KARYAWAN LUWES GADING Hubungan Antara Persepsi Terhadap Kompensasi Dengan Kepuasan Kerja Karyawan Luwes Gading.

0 6 12

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP KOMPENSASI DENGAN KETERLIBATAN KERJA Hubungan Antara Persepsi Terhadap Kompensasi Dengan Keterlibatan Kerja.

0 4 16

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP KOMPENSASI DENGAN KETERLIBATAN KERJA Hubungan Antara Persepsi Terhadap Kompensasi Dengan Keterlibatan Kerja.

0 6 16

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP KOMPENSASI DENGAN KEPUASAN KERJA KARYAWAN Hubungan Antara Persepsi Terhadap Kompensasi dengan Kepuasan Kerja Karyawan.

0 3 23

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP KOMPENSASI DENGAN KEPUASAN KERJA KARYAWAN Hubungan Antara Persepsi Terhadap Kompensasi dengan Kepuasan Kerja Karyawan.

0 2 17

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP KOMPENSASI KARYAWAN DENGAN LOYALITAS KERJA Hubungan Antara Persepsi Terhadap Kompensasi Karyawan Dengan Loyalitas Kerja CV. Sinar Abadi.

0 2 16

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP KOMPENSASI KARYAWAN DENGAN LOYALITAS KERJA Hubungan Antara Persepsi Terhadap Kompensasi Karyawan Dengan Loyalitas Kerja CV. Sinar Abadi.

2 9 14

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP KOMPENSASI Hubungan Antara Persepsi terhadap Kompensasi dengan Kinerja Karyawan.

0 1 17

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TERHADAP PROGRAM SERTIFIKASI, MOTIVASI KERJA GURU, IKLIM SEKOLAH Hubungan Antara Persepsi Guru Terhadap Program Sertifikasi, Motivasi Kerja, Iklim Sekolah Dengan Kinerja Guru.

0 1 16

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP SERTIFIKASI GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP SERTIFIKASI GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI.

0 0 16