40 pengamatan langsung.
57
Penelitian kuantitatif memiliki beberapa karakteristik, antara lain sebagai berikut
58
: a. Kejelasan Unsur
Tujuan, pendekatan, subjek, sampel, sumber data sudah terperinci sejak awal b. Langkah Penelitian
Segala sesuatu direncanakan sampai matang ketika persiapan disusun. c. Hipotesis
Mengajukan hipotesis yang akan diajukan dalam penelitian. Hipotesis menentukan hasil yang diramalkan.
d. Desain Pada penelitian ini di dalam desain jelas langkah-langkah penelitian dan hasil
yang diharapkan. e. Pengumpulan Data
Kegiatan dalam pengumpulan data memungkinkan untuk diwakilkan. f. Analisis Data
Hal ini dilakukan setelah data terkumpul.
2. Jenis Penelitian
Pada penelitian ini jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian eksperimen. Penelitian dengan menggunakan pendekatan eksperimen adalah
suatu penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap
57
Ibid h.106
58
Ahmad Tanzeh, Op. Cit. h.40
41 variabel yang lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat.
59
Kerlinger memberikan definisi eksperimen sebagai suatu penelitian ilmiah dimana peneliti
memanipulasi dan mengontrol satu atau lebih variabel bebas dan melakukan pengamatan terhadap variabel terikat untuk menemukan variansi yang muncul
bersamaan dengan manipulasi terhadap variabel bebas tersebut. Variabel yang dimanipulasi disebut variabel bebas dan variabel yang akan dilihat pengaruhnya
disebut variabel terikat. Penelitian eksperimen merupakan penelitian yang melakukan percobaan
terhadap kelompok-kelompok eksperimen. Pada setiap kelompok eksperimen dikenakan perlakuan-perlakuan tertentu dengan kondisi-kondisi yang dapat
dikontrol.
60
Hal ini sesuai dengan tujuan penelitian eksperimen yaitu untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dengan cara memberikan perlakuan-perlakuan
tertentu pada kelompok eksperimen, misalnya dengan menerapkan metode tertentu pada kelompok eksperimen kemudian membandingkannya dengan
kelompok kontrol. Data sebagai hasil pengaruh perlakuan terhadap kelompok eksperimen diukur secara kuantitatif kemudian dibandingkan. Pada penelitian ini,
peneliti hendak meneliti pengaruh penggunaan metode pembelajaran. Metode mathemagics diterapkan pada kelas eksperimen, kemudian pada akhir percobaan
hasil belajar tiap kelompok dievaluasi. Model desain yang diterapkan oleh peneliti dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut:
59
Riduwan, Metode dan Teknik Menyusun Tesis, Bandung, ALFABETA, 2006 h.50
60
S. Margono, Op. Cit. h.10
42
Tabel 3.1 Desain Penelitian
Motivasi Metode
Pembelajaran Tinggi
Sedang Rendah
Metode Mathemagics Metode Konvensional
Keterangan : = metode pembelajaran
= motivasi = metode pembelajaran mathemagics
= metode pembelajaran konvensional = motivasi tinggi
= motivasi sedang = motivasi rendah
= hasil tes melalui metode pembelajaran mathemagics dan motivasi tinggi = hasil tes melalui metode pembelajaran mathemagics dan motivasi sedang
= hasil tes melalui metode pembelajaran mathemagics dan motivasi rendah = hasil tes melalui metode pembelajaran konvensional dan motivasi tinggi
= hasil tes melalui metode pembelajaran konvensional dan motivasi sedang hasil tes melalui metode pembelajaran konvensional dan motivasi rendah
43
B. Populasi, Sampling, dan Sampel 1. Populasi
