63 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman
Mataram Kuno, Sriwijaya, zaman penjajahan dan
kemerdekaan hingga masa sekarang
4.1 Menyaji sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman Mataram
Kuno, Sriwijaya, zaman penjajahan dan kemerdekaan hingga masa
sekarang
B. Bagan Alir Sejarah Penyiaran Agama Buddha di Indonesia
1. Agama Buddha pada Zaman Kerajaan Mataram Kuno
2. Agama Buddha pada Zaman Kerajaan Sriwijaya
3. Agama Buddha pada Zaman Penjajahan
4. Agama Buddha Setelah Indonesia Merdeka
5. Peran Tokoh dalam Penyiaran Agama Buddha
Kronologi Penyiaran
Agama Buddha di Indonesia
64 Kelas X SMASMK
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke-1 3 x 45 menit = 3 JP • Agama Buddha pada Zaman Kerajaan Mataram Kuno
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu melakukan hal-hal sebagai berikut.
1. Bersyukur atas kesempatan dapat belajar untuk menghayati sejarah penyiaran
agama Buddha pada zaman Mataram Kuno. 2. Menunjukkan perilaku peduli ketika mempelajari sejarah penyiaran agama
Buddha pada zaman Mataram Kuno. 3. Menganalisis sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman Mataram Kuno.
4. Menyajimenceritakan sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman Mataram Kuno.
5. Berinteraksi dengan orang tua di rumah untuk belajarberdiskusi berkaitan dengan tugas-tugas yang telah dipelajari di sekolah.
Pertemuan ke-2 3 x 45 menit = 3 JP • Agama Buddha pada Zaman Kerajaan Sriwijaya
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu melakukan hal-hal sebagai berikut.
1. Bersyukur atas kesempatan dapat belajar untuk menghayati sejarah penyiaran
agama Buddha pada zaman Sriwijaya. 2. Menunjukkan perilaku peduli ketika mempelajari sejarah penyiaran agama
Buddha pada zaman Sriwijaya. 3. Menganalisis sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman Mataram Kuno.
4. Menyajimenceritakan sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman Sriwijaya.
5. Berinteraksi dengan orang tua di rumah untuk belajarberdiskusi berkaitan dengan tugas-tugas yang telah dipelajari di sekolah.
Pertemuan ke-3 3 x 45 menit = 3 JP • Agama Buddha pada Zaman Penjajahan
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu melakukan hal-hal sebagai berikut.
1. Bersyukur atas kesempatan dapat belajar untuk menghayati sejarah penyiaran
agama Buddha pada zaman penjajahan. 2. Menunjukkan perilaku peduli ketika mempelajari sejarah penyiaran agama
Buddha pada zaman penjajahan.
65 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
3. Menganalisis sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman Mataram Kuno. 4. Menyajimenceritakan sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman
penjajahan. 5. Berinteraksi dengan orang tua di rumah untuk belajarberdiskusi berkaitan
dengan tugas-tugas yang telah dipelajari di sekolah.
Pertemuan ke-4 3 x 45 menit = 3 JP • Agama Buddha pada Zaman Kemerdekaan hingga Sekarang
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu melakukan hal-hal sebagai berikut.
1. Bersyukur atas kesempatan dapat belajar untuk menghayati sejarah penyiaran
agama Buddha pada zaman kemerdekaan hingga masa sekarang. 2. Menunjukkan perilaku peduli ketika mempelajari sejarah penyiaran agama
Buddha pada zaman kemerdekaan hingga sekarang. 3. Menganalisis sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman kemerdekaan
hingga sekarang. 4. Menyajimenceritakan sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman
kemerdekaan hingga sekarang. 5. Berinteraksi dengan orang tua di rumah untuk belajarberdiskusi berkaitan
dengan tugas-tugas yang telah dipelajari di sekolah.
Pertemuan ke-5 3 x 45 menit = 3 JP • Peran Tokoh Penyiaran Agama Buddha
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu melakukan hal-hal sebagai berikut.
1. Bersyukur atas kesempatan dapat belajar untuk menghayati semangat
pengabdian para tokoh dalam sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman sebelum kemerdekaan hingga masa sekarang.
2. Menunjukkan perilaku peduli ketika mempelajari kisah para tokoh pejuang dalam sejarah penyiaran agama Buddha pada zaman sebelum kemerdekaan
hingga sekarang. 3. Menganalisis kisah-kisah peran para tokoh pejuang dalam sejarah penyiaran
agama Buddha pada zaman sebelum kemerdekaan hingga sekarang. 4. Menyajimenceritakan peran para tokoh pejuang dalam sejarah penyiaran
agama Buddha pada zaman sebelum kemerdekaan hingga sekarang. 5. Berinteraksi dengan orang tua di rumah untuk belajarberdiskusi berkaitan
dengan tugas-tugas yang telah dipelajari di sekolah.
