211 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Diskusikan dengan teman di kelas, cari kelemahan dan kekurangan, serta sebab-akibat dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selanjutnya,
carilah sumber-sumber Buddhis yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi; bagaimana teori keilmuan tersebut dihubungkan dengan agama
Buddha.
Renungan
Semua ilmu pengetahuan, baik itu yang tinggi, sedang ataupun yang rendah, patut dipelajari, diketahui dan dimengerti maknanya, walaupun
tidak seluruhnya perlu diterapkan. Suatu hari kelak bila tiba saatnya, pengetahuan itu akan membawa banyak manfaat.
Khuddaka Nikaya 817 Dengan belajar ilmu pengetahuan hingga berhasil, niscaya seseorang akan
mendapatkan kehormatan. Namun dengan melatih diri dalam tingkah laku, itulah yang membawa seseorang pada kedamaian.
Khuddaka Nikaya I, 842
3. Kegiatan Penutup
Kegiatan penutup merupakan kegiatan guru bersama-sama peserta didik, berdasarkan langkah-langkah sebagai berikut.
a. Guru bersama peserta didik, baik secara individual maupun kelompok, melakukan releksi untuk mengevaluasi pembelajaran.
b. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pokok-pokok hasil pembelajaran. c. Guru bersama peserta didik memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran. d. Guru bersama siswa melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pemberian tugas secara individual. e. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran pada pertemuan
berikutnya. f. Guru bersama peserta didik melakukan doa penutup.
E. Penilaian
Penilaian Sikap Penilaian Diri
Peserta didik diminta mengerjakan tabel “aktivitas harian” berikut ini dengan memberi tanda centang “√” pada kolom pilihan “selalu”, “sering”, “kadang-kadang”,
dan “tidak pernah” sesuai keadaan kamu yang sebenarnya.
212 Kelas X SMASMK
Lembar Penilaian Diri
Nama : ...............................................
KelasSemester : .................... ......................
Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda Ö pada kolom yang sesuai dengan keadaan dirimu yang sebenarnya.
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapakibu guru.
No Pernyataan
Ya Tidak
1 Saya melakukan meditasi sejenak setelah bangun
pagi
2 Saya sebelum pelajaran dimulai melakukan duduk
hening agar konsentrasi 3
Saya mengikuti pelajaran dengan penuh perhatian 4
Saya mengerjakan tugas dengan konsentrasi 5
Sebelum tidur saya duduk hening untuk menenangkan pikiran
Penilaian Pengetahuan
1. Jelaskan yang dimaksud dengan deinisi ilmu pengetahuan dan teknologi 2. Jelaskan hubungan antara ilmu pengetahuan dan teknologi menurut agama
Buddha 3. Jelaskan syarat-syarat ilmu pengetahuan
4. Apakah Agama Buddha dapat dikatakan sebagai ilmu pengetahuan ber- dasarkan teori, jelaskan?
5. Mengapa agama Buddha adalah agama yang sejalan dengan ilmu pengetahuan modern? Berikan komentar kamu
F. Pengayaan
Petunjuk Guru:
Pengayaan diberikan kepada peserta didik atau kelompok yang lebih cepat dalam mencapai kompetensi dibandingkan dengan siswa lain agar mereka
dapat memperdalam kecakapannya. Tugas yang diberikan kepada siswa dapat
213 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
berupa latihan secara mendalam atau membuat karya baru. Kegiatan pengayaan hendaknya menyenangkan dan mengembangkan kemampuan kognitif tinggi
sehingga mendorong siswa untuk mengerjakan tugas yang diberikan.
G. Remedial
Petunjuk Guru:
Pembelajaran remedial diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai ketuntasan kompetensi dengan menggunakan berbagai metode yang diakhiri
dengan penilaian untuk mengukur kembali tingkat ketuntasan belajar peserta didik.
Buatlah atau siapkanlah bacaan atau soal-soal tambahan yang sifatnya lebih mudah untuk kegiatan remedial. Dalam topik ini, diberikan beberapa contoh
soal yang dapat digunakan sebagai bahan remedial: apa saja manfaat dan dampak kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kehidupan umat manusia?
H. Interaksi dengan Orang Tua
Tugas Observasi.
Lakukan pengamatan terhadap perbuatan yang di- lakukan orang-orang di sekitarmu
Berikan tanggapan dari hasil pengamatanmu lalu buatlah laporan kepada gurumu
Dalam membuat laporan perhatikan: kebenaran informasi atau datanya, kelengkapan datanya, dan
penggunaan bahasanya.
214 Kelas X SMASMK
Pedoman Penskoran Tugas Observasi
No. Aspek
Skor 1
Kebenaran informasi Sangat Baik = 4, Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1
3 2
Kelengkapan informasi Sangat Baik = 4, Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1
3 3
Penggunaan bahasa Sangat Baik = 4, Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1
3 4
Keberanian berpendapat Sangat Baik = 4, Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1
3 5
Kemampuan memberi alasan Sangat Baik = 4, Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1
3 Skor maksimum
15 Nilai Akhir = skor perolehan : skor maksium x 100
