240 Kelas X SMASMK
1.2 Mengamalkan peranan agama,
tujuan hidup, dan perlindungan
berdasarkan agama Buddha
2.2 Mengamalkan perilaku bertanggung jawab dan peduli tentang peranan agama, tujuan hidup,
dan perlindungan berdasarkan agama Buddha
1.3 Mengamalkan peranan Agama
Buddha dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan budaya
2.3 Mengamalkan perilaku responsif dan proaktif tentang peranan Agama Buddha dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
1.4 Menghayati berbagai fenomena kehidupan
sesesuai proses kerja hukum tertib kosmis
niyama 2.4 Menghayati perilaku bertanggung jawab,
peduli, responsif, dan proaktif terhadap berbagai fenomena kehidupan sesesuai proses
kerja hukum tertib kosmis niyama
KOMPETENSI INTI 3 PENGETAHUAN
KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPILAN
3. Memahami, menerapkan, meng-analisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesiik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
241 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Pengertian Fenomena Alam
dan Kehidupan Fenomena
Kehidupan
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.4 Menganalisis berbagai fenomena kehidupan sesesuai
proses kerja hukum tertib kosmis niyama
4.4 Menalar berbagai fenomena kehidupan sesesuai proses kerja
hukum tertib kosmis niyama
B. Bagan Alir
Fenomena Alam dan Kehidupan
Fenomena Alam
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke-8 3 x 45 menit = 3 JP Pengertian Fenomena Alam dan Kehidupan
1. Bersyukur atas kesempatan dapat belajar untuk menghayati berbagai pengertian fenomena alam dan kehidupan sesesuai proses kerja hukum tertib
kosmis niyama. 2. Memiliki perilaku tanggung jawab, peduli, responsif, dan proaktif terhadap
berbagai fenomena alam dan kehidupan sesesuai proses kerja hukum tertib kosmis niyama.
242 Kelas X SMASMK
3. Menganalisis berbagai pengertian fenomena alam dan kehidupan sesuai dengan proses kerja hukum tertib kosmis niyama.
4. Menalar berbagai pengertian fenomena alam dan kehidupan sesesuai proses kerja hukum tertib kosmis niyama.
5. Berinteraksi dengan orangtua di rumah untuk belajarberdiskusi berkaitan dengan tugas-tugas yang telah dipelajari di sekolah.
Pertemuan ke-9 3 x 45 menit = 3 JP Fenomena Alam
1. Bersyukur atas kesempatan dapat belajar untuk menghayati berbagai fenomena alam sesuai proses kerja hukum tertib kosmis niyama.
2. Memiliki perilaku tanggung jawab, peduli, responsif, dan proaktif terhadap berbagai fenomena alam sesuai proses kerja hukum tertib kosmis niyama.
3. Menganalisis berbagai fenomena alam sesuai proses kerja hukum tertib kosmis niyama.
4. Menalar berbagai fenomena alam sesuai proses kerja hukum tertib kosmis niyama.
5. Berinteraksi dengan orang tua di rumah untuk belajarberdiskusi berkaitan dengan tugas-tugas yang telah dipelajari di sekolah.
Pertemuan ke-10 3 x 45 menit = 3 Fenomena Kehidupan
1. Bersyukur atas kesempatan dapat belajar untuk menghayati berbagai fenomena kehidupan sesesuai proses kerja hukum tertib kosmis niyama.
2. Memiliki perilaku tanggung jawab, peduli, responsif, dan proaktif terhadap berbagai fenomena kehidupan sesuai dengan proses kerja hukum tertib kosmis
niyama. 3. Menganalisis berbagai fenomena kehidupan sesuai dengan proses kerja hukum
tertib kosmis niyama. 4. Menalar berbagai fenomena kehidupan sesuai dengan proses kerja hukum
tertib kosmis niyama. 5. Berinteraksi dengan orangtua di rumah untuk belajarberdiskusi berkaitan
dengan tugas-tugas yang telah dipelajari di sekolah.
