71
Bagan 3.1 Alur Langkah-Langkah PTK Menurut Arikunto 2014:16
Berikut adalah pemaparan mengenai langkah-langkah dalam penelitian tindakan kelas menurut Arikunto:
3.1.1 Perencanaan
Pada tahap perencanaan, peneliti harus menentukan titik fokus peristiwa yang perlu mendapatkan perhatian khusus untuk diamati, kemudian membuat
instrumen pengamatan untuk membantu peneliti merekam fakta yang terjadi Arikunto, 2014:18. Sedangkan Saminanto 2010: 12 mengemukakan bahwa
pada tahap ini diawali dengan kesadaran adanya masalah yang dirasakan mengganggu proses pembelajran. Bertolak dari kesadaran adanya permasalahan,
guru baik sendiri maupun dalam kolaborasi dengan mitranya kemudian Perencanaan
Siklus 1 Pelaksanaan
Refleksi
Observasi
Perencanaan
Pelaksanaan Siklus 2
Refleksi Observasi
?
72
menetapkan fokus permasalahan secara lebih tajam. Dalam pelaksanaan penelitian ini, maka perencanaan pembelajaran adalah sebagai berikut:
a. menelaah kompetensi dasar mata pelajaran lain yang sesuai dengan kompe-
tensi ips bersama tim kolaborasi. b.
menentukan indikator pembelajaran yang akan dicapai. c.
menyusun rpp sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dan skenario pembelajaran dengan menggunakan model make a match berbantuan media
audio visual. d.
menyiapkan sumber buku dan media yang dibutuhkan dalam pembelajaran. e.
menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kerja siswa. f.
menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas guru, siswa, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran.
3.1.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan merupakan tahap ke-2 dalam penelitian tindakan kelas. Pelaksanaan merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan, yaitu
mengenakan tindakan di kelas Arikunto, 2014: 18. Arikunto juga menegaskan pada pelaksanaan tindakan, guru harus ingat dan berusaha menaati hal-hal yang
telah dirumuskan dalam rancangan, tetapi harus pula berlaku wajar, tidak dibuat- buat. Selama melaksanakan tindakan, guru sebagai pelaksana tindakan mengacu
pada langkah-langkah yang telah dipersiapkan bersama kolaborator. Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini, menggunakan model
pembelajaran Make a Match dengan berbantuan media Audio Visual untuk membantu peserta didik memahami materi yang disampaikan.
73
3.1.3 Observasi
