78
4 merencanakan pelaksanaan tindak lanjut untuk pelaksanaan pada pertemuan
kedua.
3.2.2 Siklus I Pertemuan II 3.2.2.1 Perencanaan
1 peneliti dan kolaborator menelaah SK dan KD yang berhubungan dengan
materi jenis-jenis pekerjaan 2
menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan materi jenis- jenis pekerjaan melalui model Make a Match dengan berbantuan media Audio
visual. 3
menyiapkan sumber dan media pembelajaran berupa media audio visual dan kartu pertanyaan-kartu jawaban yang sesuai dengan materi yang akan
diajarkan yaitu jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa. 4
menyusun alat evaluasi berupa tes tertulis dan LKS. 5
menyusun lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa dan keterampilan guru.
6 menetapkan kriteria keberhasilan siswa.
3.2.2.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan dalam pertemuan II meliputi kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir.
a Kegiatan Awal
1 guru mengkondisikan kelas, mengawali pembelajaran dengan berdoa,
mengecek kehadiran siswa dan meminta siswa mempersiapkan buku pelajaran.
79
2 siswa memperhatikan apersepsi dari guru.
3 siswa mendengarkan penyampaian tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
b Kegiatan Inti
1 guru menyampaikan indikator yang akan dipelajari pada hari itu, yaitu
jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa. 2
guru menunjukan ulasan materi yang akan dipelajari melalui media audio visual
3 siswa diminta untuk memperhatikan media audio visual yang tengah
ditayangkan. 4
siswa diberi kesempatan untuk bertanya kepada guru mengenai materi yang belum jelas.
5 guru menyiapkan satu set kartu 14 kartu soal, 14 kartu jawaban yang
berkaitan dengan materi jenis-jenis pekerjaan. 6
guru memperkenalkan model pembelajaran make a match baru kepada peserta didik
7 guru membagai kelas menjadi dua kelompok yang saling berhadapan,
yaitu kelompok A dan Kelompok B. 8
guru membagikan masing-masing sebuah kartu untuk satu orang siswa. Kartu pertanyaan untuk kelomok A dan kartu jawaban untuk kelompok B.
9 siswa mengamati kartu yang diberikan oleh guru.
10 guru menginstruksikan agar tiap-tiap siswa pemegang kartu pertanyaan
mencari pasangannya dari kelompok pemegang kartu jawaban. 11
siswa mengerjakan apa yang di instruksikan guru.
80
12 siswa yang sudah menemukan pasangannya sebelum waktu habis, harus
melapor kepada guru 13
siswa yang belum menemukan pasangan sampai waktunya habis di minta untuk berkelompok tersendiri.
14 pasangan yang sudah bertemu diberi waktu untuk berdiskusi.
15 siswa mempresentasikan hasil kerja bila diminta oleh guru.
c Kegiatan Akhir
1 siswa diajak untuk menyimpulkanmerangkum materi yang baru saja
diterimanya. 2
siswa mengerjakan soal evaluasi mengenai materi yang telah dipelajari. 3
guru melakukan refleksi 4
penilaian dan tindak lanjut. 5
guru memberitahukan materi untuk pertemuan selanjutnya supaya dipersiapkan.
6 guru menutup pelajaran dengan berdoa
3.2.2.3 Observasi
