12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1. Kajian Teori
2.1.1. Belajar
Belajar merupakan perubahan tingkah laku atau penampilan,dengan serangkaian kegiatan misalnya dengan membaca, mengamati, mendengarkan,
meniru, dan lain sebagainya Sardiman, 2007: 20, sedangkan menurut Oemar Hamalik 2008: 154 belajar adalah perubahan tingkah laku yang relatif mantap
berkat latihan dan pengalaman. Belajar dalam hal ini harus dilakukan dengan sengaja,direncanakan sebelumnya dengan struktur tertentu. Guru dengan sengaja
menciptakan kondisi dan lingkungan yang menyediakan kesempatan belajar kepada para siswa untuk mencapai tujuan tertentu, dilakukan dengan cara tertentu,
dan diharapkan memberikan hasil tertentu pula kepada siswa Oemar Hamalik, 2008: 154.
2.1.2. Pembelajaran
Pembelajaran merupakan aktifitas untuk menciptakan kondisi yang memungkinkan proses belajar siswa belangsung optimal di dalam lingkup
sekolah. Menurut Brunner dalam Anni 2012: 172 mendefinisikan pembelajaran usaha sadar pendidik untuk mengkondisikan lingkungan sehingga peserta didik
memperoleh pengalaman optimal dalam proses belajar dan meningkatkan kemauan belajar. Menurut Briggs dalam Anni 2012: 157 Pembelajaran
merupakan seperangkat peristiwa yang mempengaruhi peserta didik sehingga peserta didik memperoleh kemudahan. Untuk mencapai kemudahan
tersebut pembelajaran menuntut seseorang dalam memahami suatu konsep. Pembelajaran dikatakan efektif apabila mampu menyerap informasi yang telah
diajarkan. Hal ini sejalan dengan yang dikemukan oleh Glass dan Holyoak dalam Miftahul Huda 2014: 2 bahwa dalam pembelajaran perlu, menggunakan
memorinya untuk melacak apa saja yang harus ia serap dan bagaimana ia menilai informasi yang telah ia peroleh. Berdasarkan penjelasan tersebut pembelajaran
memang menjadi satu hal yang mutlak diperlukan untuk mencapai suatu tujuan belajar. Tujuan pembelajaran adalah kemampuan kompetensi atau keterampilan
yang diharapkan dapat di miliki oleh siswa setelah mereka melakukan proses pembelajaran tertentu Wina Sanjaya ,2007: 86.
2.1.3. Tinjauan Motivasi Belajar
Kategori