pembelajaran yang berbeda. Adapun penelitian ini berjudul ”Implementasi Model Pembelajaran Reciprocal teaching Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan
KKM Pemrograman Web Kelas X Mul timedia SMK Palebon Semarang”. Dengan
menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching diharapkan bisa memberikan perubahan siswa lebih antusias dan termotivasi belajar, pembelajaran
lebih menyenangakan, dan daya serap materi siswa menjadi tinggi sehingga hasil belajar siswa meningkat.
1.2. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang permasalahan yang ada, ditemukan beberapa
permasalahan, yaitu:
1. Motivasi belajar siswa masih rendah, dilihat dari siswa kurang antusias dalam pembelajaran.
2. Kriteria Ketuntasan Minimum siswa masih jauh dari KKM, dilihat dari sampel nilai ulangan harian semester II sekitar 76 siswa memperoleh nilai di bawah
KKM. 3. Siswa masih pasif dalam pembelajaran, dilihat dari kurang antusiasnya siswa
bertanya kepada guru. 4. Kemalasan siswa, dilihat dari siswa jarang mengerjakan tugas yang diberikan
guru.
1.3. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dirumuskan masalah sebagai
berikut:
1. Apakah model pembelajaran Reciprocal Teaching dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X Multimedia SMK Palebon Semarang?
2. Apakah model pembelajaran Reciprocal Teaching dapat meningkatkan Nilai KKM siswa Kelas X Multimedia SMK Palebon Semarang?
1.4. Pembatasan Masalah
Penulisan skripsi ini hanya membatasi beberapa permasalahan, yaitu :
1. Pembelajaran Reciprocal Teaching untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X Multimedia SMK Palebon Semarang.
2. Pembelajaran Reciprocal Teaching untuk meningkatkan Nilai KKM siswa kelas X Multimedia SMK Palebon Semarang.
1.5. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah :
1. Mengetahui apakah implemetasi model pembelajaran Reciprocal teaching dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X Multimedia SMK
Palebon Semarang. 2. Mengetahui apakah implementasi model pembelajaran Reciprocal Teaching
dapat meningkatkan Nilai KKM siswa kelas X Multimedia SMK Palebon Semarang.
1.6.
Manfaat Hasil Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai masukan yang bermanfaat bagi pihak-pihak terkait. Manfaat yang ingin diperoleh dalam
penelitian ini adalah : 1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat berupa sumbangan saran dan ilmu pengetahuan terutama tentang proses penerapan model
pembelajaran Reciprocal Teaching pada siswa. 2. Manfaat Praktis
1 Bagi Sekolah Penelitian ini diharapkan mampu memberikan inovasi pembelajaran dalam
dunia pendidikan. 2 Bagi Guru
Guru diharapkan mampu menjadi alternatif dan inovasi untuk perkembangan pembelajaran.
3 Bagi Peneliti Penelitian ini diharapkan dapat menambah dan meningkatkan wawasan
dan pengetahuan tentang pemilihan model pembelajaran yang tepat sesuai keadaan siswa, serta sebagai bekal sebagai calon pendidik guru.
1.7. Pembatasan Istilah
