penilaian motivasi
belajar siswa
berdasarkan lembar observasi yang telah dibuat.
belajar siswa berdasarkan lembar observasi yang telah dibuat.
4. Refleksi Kegiatan refleksi tindakan pada siklus
I difokuskan pada permasalahan yang belum bisa teratasi. Masalah yang terjadi
pada siklus I adalah siswa masih belum serius dalam memahami materi yang
belum mereka kuasai terlihat ketika diskusi
kelompok. Selain
itu, permasalahan yang terlihat adalah siswa
tidak memiliki motivasi belajar dalam menyelesaikan
permasalahan yang
diberikan guru. Siswa cenderung ramai ketika proses diskusi. Dari hasil tes
evaluasi hanya
41 siswa
yang mendapatkan nilai diatas KKM. Hasil
tersebut belum mencapai indikator keberhasilan.
4. Refleksi Berdasarkan
penelitian yang
dilakukan pada siklus-II, kendala- kendala yang dihadapi guru pada siklus-
I telah dilakukan tindakan perbaika yaitu diskusi lebih terarah dengan
menerapkan
punishment kepada
kelompok yangmasih ramai . Untuk itu, peneliti
merasa tidak
perlu lagi
melanjutkan ke siklus selanjutnya.
3.2. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Palebon Semarang yang beralamat di Jalan Palebon Raya No.30 Semarang. Penelitian dimulai pada semester genap
tahun ajaran 20142015 pada tanggal 27 April 2015 sampai dengan 14 Mei 2015.
3.3. Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Suharsimi Arikunto, 2006:130. Menurut Sugiyono 2012: 17, populasi adalah wilayah generalisasi
yang terdiri atas: objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulannya.
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Suharsimi Arikunto, 2006:13. Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang
dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2012: 118. Secara prinsip dalam penelitian tindakan kelas, populasi dan sampel tidak ada. Karena kelas yang
menjadi objek penelitian sudah ditentukan sejak awal sebagai kelas yang bermasalah, dimana populasi dan sampelnya adalah dengan jumlah 1 kelas
berjumlah 37 siswa yaitu kelas X Multimedia SMK Palebon.
3.4. Variabel Penelitian
Variabel menurut Suharsimi Arikunto 2010: 161 merupakan objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Variabel sebagai
objek penelitian menurut Suharsimi Arikunto 2006: 119 variabel dibedakan menjadi 2 berdasarkan hubungan antara satu variabel dengan variabel yang lain,
yaitu:
1. Variabel Independent Variabel Bebas Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau variabel
yang menjadi penyebab. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: model pembelajaran Reciprocal teaching.
2. Variabel Dependent Variabel Terikat Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi
akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini yaitu: motivasi dan KKM kelas X Multimedia SMK Palebon Semarang.
3.5. Instrumen Penelitian
