57 Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Aktivitas Belajar
No Indikator Aktivitas Belajar Siswa
Butir 1
Kegiatan mendengarkan: keaktifan siswa mendengarkan penjelasan guru
1 2
Kegiatan mental: keseriusan siswa dalam menganalisis masalah
2 3
Kegiatan lisan: kemampuan siswa mengemukakan hasil pendapat
3 4
Kegiatan visual: keseriusan siswa mengamati orang saat berpendapat
4 5
Kegiatan emosional: keberanian siswa saat mengungkapkan pendapat
5 6
Kegiatan menulis: keseriusan siswa dalam mengerjakan tes 6
Sumber: Lampran Nomor 20 Lembar aktivitas belajar siswa menggunakan skala likert dalam bektuk
checklis, sehingga pada proses pengamatan observer hanya membubuhkan tanda cek
√ pada lembar pengamatan. Penghitungan presentase keaktivas siswa disetiap pembelajarannya dengan cara sebagai berikut:
Dengan kriteria presentase: a
0 - 24,99 = rendah b
25 - 49,99 = sedang
c 50 - 74,99
= tinggi d
75 - 100 = sangat tinggi Yonny, dkk 2010: 175-6
3.6.2 Instrumen Kuantitatif Tes
Instrumen tes digunakan penulis untuk mengukur varibel hasil belajar PKn materi globalisasi. Soal tes dibuat dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 20 yang
58 digunakan sebagai soal pretest dan postest. Sebelum instrumen tes digunakan
terlebih dahulu soal tes diuji coba pada kelas uji coba. Kelas uji coba yang dimaksud adalah kelas IV SD Negeri 03 Kesesi Kabupaten Pekalongan. Pemilihan
kelas uji coba ini atas dasar sekolah kelas uji coba memiliki akreditasi yang sama dengan sekolah tempat penelitian, tingkat pendidikan guru kelasnya sama yaitu
S1, masa kerja yang tidak terpaut jauh, dan lokasi sekolahannya berada dalam satu dabin.
Siswa pada kelas uji coba akan mengerjakan soal pilihan ganda dengan 4 alternatif jawaban. Soal yang akan diuji sebanyak 50 butir soal. Tujuan
dilakukannya uji coba terhadap soal adalah untuk mendapatkan soal yang valid dan reliabel, sehingga data yang didapat juga valid dan reliabel. Pengujian
terhadap soal tes antara lain pengitungan validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda soal. Berikut ini adalah kisi-kisi soal uji coba tes yang akan
digunakan: Tabel 3.5 Kisi-kisi Soal Uji Coba Tes
Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran
Ranah Kognitif Soal Nomor
4.1 Memberikan contoh
sederhana pengaruh
globalisasi di lingkungannya.
4.1.1 Menjelaskan maksud globalisasi
C1, C3, C1, C1, C3, C2, C1, C3,
C1, C1, C3, C2, C3, C1 dan C2.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 21, 22, 23, 24,
25, 26, 41, 43, dan 43.
4.1.2 Menjelaskan dampak positif dan
negatif globalisasi C2, C3, C2, C2,
C1, C3, C2, C3, C2, C2, C1, C3,
C2, C2, dan C3. 7, 8, 9, 10, 11,
12, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 44,
45, dan 46.
4.1.3 Mampu menyebutkan contoh
pengaruh globalisasi di lingkungannya
C1, C3, C2, C3, C2, C1, C2, C2,
C1, C3, C2, C3, C2, C1, C2, C2,
C1, C3, C3, dan C2.
13, 14, 15. 16, 17, 18, 19, 20,
33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40,
47, 48, 49, dan 50.
Sumber: Lmpiran Nomor 13
59 Keterangan:
C1 = Pengetahuan C2 = Pemahaman
C3 = penerapan
3.6.3 Pengujian Instrumen 3.6.3.1 Pengujian Validitas Instrumen
