1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Kerangka Berpikir Hipotesis Tindakan

2.3 Kerangka Berpikir

Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang dapat digunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung. Keterampilan ini membutuhkan latihan untuk mencapai hasil yang maksimal. Semua gagasan, pikiran, dan perasaan yang dimilki dapat dituangkan menjadi sebuah tulisan. Salah satu keterampilan menulis yang diajarkan di sekolah adalah keterampilan menulis poster. Keterampilan menulis poster pada siswa kelas VIIIB MTs Hasyim Asy’ari Bawang Kabupaten Batang masih kurang memuaskan. Hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor. faktor tersebut berasal dari guru dan siswa. Faktor yang berasal daris guru meliputi 1 guru hanya mengajarkan melalui metode ceramah sehingga siswa menjadi cepat bosan, 2 guru tidak menggunakan media pembelajaran ketika mengajarkan materi tentang poster, 3 strategi yang digunakan guru tidak bervarisi. Adapun faktor yang berasal dari siswa meliputi 1 minat siswa terhadap pembelajaran menulis poster masih kurang, 2 siswa kesulitan untuk mencari kalimat poster yang sesuai dengan gambar, 3 siswa kesulitan untuk menuangkan ide-idenya dalam sebuah poster, 4 siswa kebingungan ketika disuruh untuk menyusun gambar yang sesuai dengan kalimat poster yang persuasif. Setelah melakukan pembelajaran menulis poster dengan teknik pemodelan melalui media foto dari internet, diharapkan siswa lebih terampil dalam menulis poster dengan memperhatikan penulisan poster yang baik, serta tercapai tujuan yang diinginkan oleh siswa dan guru sehingga dapat memberi manfaat bagi diri pribadi siswa.

2.4 Hipotesis Tindakan

Hipotesis penelitian tindakan kelas PTK ini adalah jika guru menerapkan teknik pemodelan melalui media foto dari internet secara optimal dalam pemelajaran menulis poster, keterampilan siswa dalam menulis poster dapat meningkat dan perilaku siswa dapat berubah menjadi lebih baik. 42

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Penelitian mengenai pemelajaran menulis poter dengan teknik pemodelan melalui media foto dari internet merupakan penelitian tindakan kelas PTK yang bertujuan untuk memperbaiki pelaksanaan pembelajaran. Dalam penelitian tindakan kelas ini, peneliti melaksanakan melalui dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Siklus I bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis siswa. Siklus I digunakan sebagai refleksi untuk melaksanakan siklus II, sedangkan hasil tindakan pada siklus II bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis setelah dilakukan perbaikan yang didasarkan pada refleksi siklus I. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. P RP R T R T O O Bagan I. Desain Penelitian Tindakan Kelas

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Teknik Brainstorming melalui Media Album Foto pada Siswa Kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Ajaran 2010 2011

1 20 276

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA FOTO IDOLA PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Media Foto Idola Pada Siswa Kelas VII.8 SMP Negeri 2 Masaran.

0 3 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA FOTO IDOLA PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Media Foto Idola Pada Siswa Kelas VII.8 SMP Negeri 2 Masaran.

0 4 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PEMODELAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PEMODELAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VII E SMP NEGER

0 1 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VII B MTs Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII B MTs Muhammadiyah 6 Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VII B MTs Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII B MTs Muhammadiyah 6 Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012.

1 3 17

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN DENGAN TEKNIK PETA PIKIRAN MELALUI MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIIB SMP NEGERI 3 KUDUS TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN DENGAN TEKNIK PETA PIKIRAN MELALUI MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIIB SMP NEGERI 3 KUDUS TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 214

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI MEDIA POSTER PADA SISWA KELAS IV SDN BORONGAN 02 POLANHARJO KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 0 9

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MEDIA ALBUM FOTO KENANGAN PADA SISWA KELAS V MI HASYIM ASY’ARI BANGSRI SUKODONO.

0 1 81