Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan :
MTs Hasyim Asy’ari Bawang Kabupaten Batang
Mata Pelajaran :
Bahasa dan Sastra Indonesia
KelasSemester :
VIIIII
Standar Kompetensi : Menulis
12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, sloganposter.
Kompetensi dasar :
12.3 Menulis slogan atau poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi serta
persuasif.
Alokasi Waktu :
2X45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menulis poster dengan pilihan kata yang tepat, kalimat yang bervariasi, serta persuasif.
B. Materi Pembelajaran
1. Pengertian poster
2. Karakteristik poster
3. Jenis dan kegunaan poster
4. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menulis poster.
C. Metode Pembelajaran
Teknik Pemodelan
D. Langkah-langkah Pembelajaran
No Kegiatan pembelajaran
Metode Teknik
Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
a. Guru bersama siswa melakukan tanya
jawab tentang pengalaman siswa yang Tanya
jawab 10 menit
berhubungan dengan poster. b.
Guru menyampaikan tujuan dan manfaat dari pemelajaran menulis poster.
Ceramah
2. Kegiatan inti
a. Eksplorasi
Guru membagikan contoh poster sederhana dengan tema lingkungan
untuk diamati siswa.
Siswa berdiskusi dengan teman sebangkunya mengenai pengertian
dan karakteristik poster berdasarkan contoh
poster sederhana
yang
dibagikan guru.
Siswa bersama guru bertanya jawab tentang
hal-hal yang
berkaitan
dengan poster. b.
Elaborasi
Siswa berkelompok,
tiap-tiap
kelompok terdiri atas 5-6 siswa.
Guru menyediakan dua foto dari internet dengan topik penebangan
hutan dan kebakaran.
Guru membagikan foto pada masing-
masing kelompok.
Masing-masing kelompok berdiskusi untuk mencari pesan dan informasi
penting yang terkandung di dalam
foto dari internet.
Guru bersama siswa membahas hasil diskusi
mengenai pesan
dan Pemodelan
Diskusi Inkuiri
Tanya jawab
Pemodelan
Diskusi Inkuiri
70 menit
informasi penting yang terdapat
dalam foto dari internet.
Secara berkelompok, siswa menulis poster
berdasarkan pesan
dan informasi penting yang diperoleh dari
foto dari internet. c.
Konfirmasi
Secara bergantian,
perwakilan masing-masing
kelompok mempresentasikan
hasil diskusi
menulis poster di depan kelas.
Kelompok yang lain memberikan
komentar.
Siswa bersama guru saling bertanya jawab
berkaitan dengan
materi pembelajaran dan kesulitan yang
dialami siswa
dalam proses
pembelajaran menulis poster.
Tanya jawab
3. Kegiatan Akhir
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Siswa dan guru melakukan refleksi
bersama.
Tanya jawab
10 Menit
E. Sumber dan Media Pembelajaran
Contoh poster. Media foto dari internet.
Suharma, dkk.2007. Bahasa dan Sastra Indonesia. Bogor: PT Ghalia
Indonesia Printing.
Rohani, Akhmad. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
F. Penilaian
No. Indikator
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
No Instrumen
1.
2.
3. Siswa mampu
menjelaskan pengertian poster
Siswa mampu mengidentifikasi
karakteristik poster Siswa mampu menulis
poster dengan pilihan kata dan kalimat yang
bervariasi serta persuasif.
Tes Tertulis
Tes Tertulis
Penugasan Uraian
Uraian
Proyek 1
2
3
Soal: 1.
Jelaskan pengertian poster 2.
Identifikasi karakteristik yang terdapat dalam poster 3.
Buatlah poster berdasarkan pesan dan informasi penting yang terdapat pada foto dari internet
Pedoman Penilaian:
Penilaian proses pembelajaran menulis poster dengan teknik pemodelan melalui media foto dari internet:
a. Keseriusan siswa mennyimak penjelasan guru
b. Keaktifan siswa melakukan diskusi kelompok
c. Keantusiasan siswa menggunakan media pembelajaran
d. Kesungguhan siswa dalam menulis poster
e. Keaktifan siswa dalam bertanya ketika berlangsungnya presentasi.
Rubrik Penilaian:
No Aspek Penilaian Rentang Skor
Bobot Skor
Maksimal 1
2 3
4 1.
Isi poster 6
24 2.
Tampilan poster 5
20 3.
Diksi 5
20 4.
Keefektifan kalimat 5
20 5.
Penggunaan ejaan dan tanda baca 4
16 Jumlah
25 100
Kategori Keterampilan Menulis Poster
No Kategori
Nilai 1.
Sangat baik 85-100
2. Baik
70-84 3.
Cukup 55-69
4. Kurang
0-54
Rincian Perolehan Nilai Tiap Aspek
No Kode
Responden Aspek Penilaian
Nilai Akhir
Kategori 1
2 3
4 5
1. R-1
2. .....
Batang, Juli 2011 Guru Bahasa dan Sastra Indonesia
Peneliti
M. Faturohman, S.Pd. I Agus Pujianto
NIP 197809232007101005 2101407122
Mengetahui, Kepala
MTs Hasyim Asy’ari Bawang Batang
Daryanto Dwi Putro, S. Sos NIP-
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : MTs Hasyim As
y’ari Bawang Kabupaten Batang
Mata Pelajaran :
Bahasa dan Sastra Indonesia
KelasSemester :
VIIIII
Standar Kompetensi : Menulis
12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, sloganposter.
Kompetensi dasar :
12.3 Menulis slogan atau poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi serta
persuasif.
Alokasi Waktu :
2X45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menulis poster dengan pilihan kata yang tepat, kalimat yang bervariasi, serta persuasif.
B. Materi Pembelajaran
1. Pengertian poster
2. Karakteristik poster
3. Jenis dan kegunaan poster
4. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menulis poster.
C. Metode Pembelajaran
Teknik Pemodelan
D. Langkah-langkah Pembelajaran
No Kegiatan pembelajaran
Metode Teknik
Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengkondisikan siswa untuk siap
