Kerangka Berpikir Hipotesis TINJAUAN PUSTAKA

2.6 Kerangka Berpikir

Keaktifan belajar dalam berkegiatan kepramukaan adalah siswa yang terlibat secara fisik, psikis, intelektual dan emosional secara terus menerus dalam mengikuti kegiatan kepramukaan yang dapat meningkatkan kemandirian dalam belajar siswa. Bimbingan kelompok adalah layanan bimbingan yang dilaksanakan dalam suatu kelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok sehingga anggota kelompok dapat mengembangkan potensi dirinya secara optimal sesuai dengan bakat, minat, serta nilai-nilai yang dianutnya, sekaligus memperoleh manfaat dari pembahasan topik masalah. Teknik diskusi kelompok adalah salah satu teknik dalam bimbingan kelompok yang bertujuan anggota kelompokaktif dalam berpendapat dan membahas bersama agar permasalahan tersebut dapat diatasi dengan bersama-sama. Bimbingan kelompok teknik diskusi kelompok sering dipergunakan untuk memecahkan masalah-masalah sosial dalam kehidupan sehari-hari, keaktifan antar anggota dapat meningkat dengan adanya saling interaksi mengungkapkan pendapatnya masing-masing anggota kelompok untuk memecahkan masalah secara bersam-sama.

2.7 Hipotesis

Berdasarkan permasalahan dan tinjauan pustaka pada penelitian ini, maka peneliti mengajukan hipotesis yaitu : “layanan bimbingan kelompok teknik diskusi kelompok dapat meningkatkan keaktifan siswa mengikuti kegiatan kepramukaan di SMP N 1 Demak tahun 20122013 45

BAB III METODE PENELITIAN

Metode penelitian adalah cara yang digunakan untuk menandai seorang peneliti tentang urut-urutan bagaimana penelitian dilakukan. Dalam metode penelitian ini, terdapat beberapa hal yang dapat menentukan langkah-langkah pelaksanaan kegiatan penelitian. Hal ini bertujuan untuk melaksanakan kegiatan secara sistematis. Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini adalah: 1 Jenis penelitian, 2 Desain penelitian, 3 Variabel penelitian, 4 Populasi dan sampel, 5 Alat pengumpul data, 6 Validitas dan reliabilitas, 7 Teknik analisis data.

3.1 Jenis Penelitian

Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen. Menurut Arikunto 2006: 3 eksperimen adalah suatu cara untuk mencari hubungan sebab akibat hubungan kausal antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan mengeliminasi atau mengurangi atau menyisihkan faktor-faktor lain yang mengganggu. Peneliti menggunakan penelitian eksperimen yaitu untuk mengetahui hubungan sebab akibat dari suatu perlakuan atau treatment mengenai keadaan sebelum dan sesudah dilakukan perlakuan tersebut. Peneliti memberikan bimbingan kelompok teknik diskusi kelompok sebagai upaya meningkatkan keaktifan kepramukaan siswa.