BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Dalam bab ini akan dibahas hasil penelitian dan pembahasan tentang peningkatan keaktifan siswa terhadap kepramukaanmelalui layanan Bimbingan
Kelompok teknik diskusi kelompok pada siswa kelas VII F SMP Negeri 1 Demak Tahun Ajaran 20122013.
4.1 Hasil Penelitian
Berdasarkan pada tujuan penelitian, untuk mempermudah dan memperjelas penjabarannya, dalam penelitian ini akan dipaparkan hasil penelitian
meliputi 1 gambaran tingkat keaktifan siswa terhadap kegiatan kepramukaan sebelum diberi bimbingan kelompok teknik diskusi kelompok, 2 gambaran
tingkat keaktifan siswa terhadap kegiatan kepramukaan setelah diberi bimbingan kelompok teknik diskusi kelompok, 3 perbedaan tingkat keaktifan siswa
terhadap kegiatan kepramukaan sebelum dan setelah diberi bimbingan kelompok teknik diskusi kelompok dengan menggunakan uji wilcoxon.
3.2.5 Gambaran Tingkat Keaktifan Siswa Terhadap Kegiatan
Kepramukaan Pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 1 Demak Sebelum Mendapatkan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi
Kelompok
Sesuaidengan tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan rendahnya keaktifan siswa terhadap kegiatan kepramukaan siswa VII F SMP Negeri 1
Demak, maka diuraikan terlebih dahulu tingkat keaktifan siswa terhadap kegiatan
64
kepramukaan sebelum diberikan treatment bimbingan kelompok teknik diskusi kelompok pre test. Hasil pre test skala tingkat keaktifan siswa selengkapnya
dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel 4.1 Penghitungan Tingkat KeaktifanPramuka Siswa
Sebelum Melaksanakan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Kelompok
Berdasarkan tabel 4.1 dan hasil penghitungan pre-testterhadap 10 responden tersebut dapat diketahui bahwa ada 4 responden yang masuk dalam
kriteria rendah, 4 responden masuk dalam kriteria sedang, 1 responden masuk kriteria tinggi dan 1 respondeng kriteria tinggi sekali. Diantara 10 responden
tersebut yang memiliki kriteria rendah dan sedang masing-masing 40 dan kriteria tinggi yaitu sebesar 20. Sampel yang digunakan memiliki tingkat
No. Kode Responden
Skor Kategori
1. RN
135 65,23
Sedang 2.
BS 179
89,32 Tinggi Sekali
3. DP
134 63,65
Sedang 4.
EA 137
64,78 Sedang
5. ET
161 70,12
Tinggi 6.
GM 105
51,76 Rendah
7. MW
105 53,2
Rendah 8.
AS 134
62,56 Sedang
9. NK
103 52,5
Rendah 10.
SA 101
54,14 Rendah
Rata-rata 1294
62,73 Sedang
keaktifan siswa yang berbeda-beda rendah sampai tinggi, dengan tujuan: 1 agar heterogenitas kelompok terpenuhi, sehingga dinamika kelompok dapat
tercipta dan tujuan layanan bimbingan kelompok yaitu untuk meningkatkan keaktifan kepramukaan pada siswa dapat tercapai sampai delapan kali pertemuan,
2 supaya terjadi pertukaran pengetahuan, wawasan dan pengalaman, serta pendapat dari anggota yang memiliki tingkat keaktifan berpramuka yang tinggi
kepada anggota yang memiliki tingkat keaktifan berpramuka yang rendah dan sedang sehingga dapat terjadi peningkatan keaktifan berpramuka siswa.
3.2.6 Gambaran Tingkat Keaktifan Siswa Terhadap Kegiatan
Kategori