Jenis Penelitian Desain Penelitian

71 setting-nya, data dapat dikumpulkan pada setting alamiah natural setting. Dilihat dari sumbernya, maka pengumpulan data dapat menggunakan sumber primer dan sumber sekunder, Sedangkan bila dilihat dari cara atau teknik pengumpulan data, maka teknik pengumpulan data dapat dilakukan dengan interview wawancara, kuesioner angket, observasi pengamatan, dan gabungan ketiganya. Penelitian ini pengumpulan data dilakukan dengan: 1. observasi, 2. angket, 3. dokumentasi video dan foto, 4. catatan lapangan. Berikut ini merupakan penjelasan dari keempat teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. 1. Observasi Sutrisno Hadi Sugiyono, 2010: 203 menyebutkan bahwa observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari pelbagai proses biologis dan psikologis. Dua di antara yang terpenting adalah proses pengamatan dan ingatan. Observasi dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Observasi dilakukan untuk mengamati aktivitas dan percaya diri siswa dalam proses pembelajaran menggunakan metode kooperatif tipe think pair share. Penelitian ini menggunakan teknik observasi nonpartisipan, dimana peneliti tidak terlibat langsung dalam kegiatan belajar mengajar melainkan hanya sebagai pengamat independen. Observasi ini akan dibantu oleh rekan- rekan peneliti untuk lebih memperkuat tingkat objektifitas dari data yang terkumpul. 72 Observasi dalam penelitian ini merupakan observasi terstruktur dimana observasi telah dirancang secara sistematis sebelum penelitian dilakukan. Peneliti sebelum terjun ke lapangan telah menyiapkan lembar observasi yang akan digunakan. 2. Angket Rating Scale Teknik angket merupakan teknik memperoleh data dengan memberikan daftar pernyataan atau pertanyaan tertulis yang harus ditanggapi atau dijawab oleh sejumlah besar responden Pardjono, 2007: 44. Angket digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan informasi mengenai percaya diri siswa menurut tanggapan mereka sendiri dengan kata lain angket ini digunakan sebagai laporan pribadi siswa. Angket juga digunakan untuk mengukur percaya diri siswa menurut pendapat teman sekelasnya. Skala yang digunakan dalam penyusunan angket ini adalah skala likert. Skala likert merupakan skala penilaian dengan rentangan dari yang sangat positif sampai sangat negatif Pardjono, 2007: 45. 3. Dokumentasi Dokumentasi merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokemen-dokumen, baik dokumen tertulis, gambar maupun elektronik Nana Syaodih Sukmadinata, 2009: 221. Dokumentasi berupa foto dan video peneliti gunakan untuk memperkuat data yang telah peneliti dapatkan dari observasi, maupun angket. Melalui dokumentasi data-data tersebut akan tergambar jelas dan dapat dijadikan sebagai bukti fisik bagaimana proses pembelajaran berlangsung. 73 4. Catatan Lapangan Catatan lapangan merupakan catatan tertulis tentang apa yang didengar, dilihat, dialami, dan dipikirkan dalam rangka pengumpulan data dan refleksi terhadap data dalam penelitian kualitatif Bogdan dan Biklen dalam Lexy J. Moleong, 2006: 209. Catatalan lapangan peneliti gunakan untuk mencatat hal-hal yang terjadi selama proses penelitian, seperti suasana kelas, interaksi guru dengan siswa, interaksi antar siswa dan lain sebagainya. Catatan lapangan digunakan pula untuk mencatat aktivitas selama penelitian berlangsung mulai dari persiapan penelitian sampai akhir penelitian.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian yang digunakan adalah: lembar observasi, lembar angket rating scale, Mechanical Devices Foto dan Video, serta lembar catatan lapangan. 1. Lembar observasi Check list Lembar observasi digunakan untuk mengamati aktivitas siswa dalam proses pembelajaran yang berlangsung menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share. Observasi akan menggunakan daftar Check list. Lembar observasi juga dilakukan untuk mengamati bagaimana percaya diri lahir siswa selama pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share. Terdapat dua alternatif jawaban pada lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran, yaitu ya dan tidak. Jawaban ya jika siswa menampilakan indikator yang 74 dimaksud dalam pembelajaran dan tidak jika siswa tidak menampilkan indikator yang dimaksud dalam pembelajaran. Jawaban ya akan berbobot 1 dan tidak akan berbobot 0. Berikut ini merupakan kisi-kisi observasi proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share. Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Lembar Observasi Check List Aktivitas Siswa dalam Proses Pembelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share No Variabel Sub Variabel Indikator Jumlah Butir Nomor 1. Model pembelaja ran Kooperati Think Pair Share Pembentukan pasangan 3 1,2,3 2. Penyampaian inti materi topik 2 4,5 3. Thinking pemberian waktu untuk berpikir 2 6,7 4. Pairing berpasangan mengutarakan hasil pemikiran 2 8,9 5. Sharing presentasi 3 10,11, 12 6. Refleksi 2 13,14 7. Simpulan 1 15 8 Penutup 1 16 Berikut ini merupakan kisi-kisi instrumen lembar observasi percaya diri lahir siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share.