69 2.
Tindakan dan Pengamatan Pada tahap ini, guru kelas melaksanakan kegiatan belajar mengajar
menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada pembelajaran IPS sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang
telah disusun sebelumnya. Pengamatan dilakukan peneliti saat guru melaksanakan kegiatan
belajar mengajar di kelas atau dengan kata lain saat guru melakukan tindakan kepada siswa menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe
Think Pair Share. Lembar observasi digunakan untuk mengamati aktivitas dan percaya diri siswa selama pembelajaran IPS menggunakan metode
pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share. 3.
Refleksi Pada tahap refleksi peneliti melakukan evaluasi terhadap kegiatan yang
sebelumnya telah dilaksanakan. Hasil analisis dari observasi saat pembelajaran, Lembar angket, dokumentasi dan catatan lapangan akan
peneliti gunakan untuk mengevaluasi proses pembelajaran serta hasil dari tindakan yang dilakukan.
Hasil dari refleksi siklus pertama akan menjadi bahan rujukan untuk diperbaiki di siklus berikutnya. Jika hasil yang diperoleh pada siklus
pertama belum menunjukkan adanya kenaikan atau peningkatan percaya diri pada siswa maka akan dilanjutkan dengan siklus berikutnya begitu
pula seterusnya sampai minimal terjadi peningkatan percaya diri siswa selama dua kali.
70
C. Subjek dan Objek Penelitian
Suharsimi Arikunto 2002: 107 mengemukakan bahwa subjek penelitian adalah sumber data dalam penelitian, bisa berupa orang, tempat, maupun
simbol. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Serang kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo tahun ajaran 20142015. Jumlah
siswa kelas V SD Serang sejumlah 21, yang terdiri dari 8 siswa laki- laki dan 13 siswa perempuan.
Peneliti memutuskan untuk menjadikan siswa kelas V SD Negeri Serang ini sebagai subjek penelitian dikarenakan masih kurangnya kepercayaan diri
pada siswa. Hal ini berdasarkan data observasi dan wawancara awal baik dengan guru maupun siswa.
Objek penelitian sama dengan variabel atau apa yang menjadi titik pusat perhatian pada suatu penelitian Suharsimi Arikunto, 2002: 96. Penelitian ini
menggunakan dua varibel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini ialah model pembelajaran kooperatif tipe Think
Pair Share, sedangkan variabel terikatnya adalah percaya diri siswa.
D. Setting Penelitian
Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri Serang yang terletak di Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo. SD Negeri Serang ini masuk
kedalam gugus 2 Pengasih. Penelitian akan dilaksanakan pada semester 2.
E. Teknik Pengumpulan Data
Sugiono 2010: 193 mengemukakan bahwa teknik pengumpulan data dapat dilakukan dalam berbagai setting, sumber dan cara. Bila dilihat dari
71 setting-nya, data dapat dikumpulkan pada setting alamiah natural setting.
Dilihat dari sumbernya, maka pengumpulan data dapat menggunakan sumber primer dan sumber sekunder, Sedangkan bila dilihat dari cara atau teknik
pengumpulan data, maka teknik pengumpulan data dapat dilakukan dengan interview wawancara, kuesioner angket, observasi pengamatan, dan
gabungan ketiganya. Penelitian ini pengumpulan data dilakukan dengan: 1. observasi, 2. angket, 3. dokumentasi video dan foto, 4. catatan lapangan.
Berikut ini merupakan penjelasan dari keempat teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini.
1. Observasi
Sutrisno Hadi Sugiyono, 2010: 203 menyebutkan bahwa observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari
pelbagai proses biologis dan psikologis. Dua di antara yang terpenting adalah proses pengamatan dan ingatan.
Observasi dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Observasi dilakukan untuk mengamati aktivitas dan percaya diri siswa
dalam proses pembelajaran menggunakan metode kooperatif tipe think pair share.
Penelitian ini menggunakan teknik observasi nonpartisipan, dimana peneliti tidak terlibat langsung dalam kegiatan belajar mengajar melainkan
hanya sebagai pengamat independen. Observasi ini akan dibantu oleh rekan- rekan peneliti untuk lebih memperkuat tingkat objektifitas dari data
yang terkumpul.
