Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

178 DAFTAR PUSTAKA Abdul Majid. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Adalikwu Chris. 2012. How to Build Self Confidence and Health. Bloomington: Author House Agus Suprijono. 2013. Cooperative Learning Teori Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Ali Mustadi, dkk. 2012. Integrasi Metode Role Playing dengan Nilai-Nilai Tanggung Jawab Dan Percaya Diri Pada Kompetensi English For Instruction pada Mata Kuliah Bahasa Inggris di PGSD. diunduh dari http:journal.uny.ac.idindex.phpdidaktikaarticleview2990 Anak Agung Ngurah Adhiputra. 2013. Bimbingan dan Konseling Aplikasi di Sekolah Dasar dan Taman Kanak-Kanak. Yogyakarta: Graha Ilmu Anas Sudijono. 2006. Pengantar Statistik untuk Pendidikan. Jakarta: Raja Grafido Persada Anita Lie. 2003. Menjadi Orang Tua Bijak 101 Cara Menumbuhkan Percaya Diri Anak. Jakarta: PT Elex Media Komputindo Becky Tumewu, dkk. 2010. Talkinc Points for Parents Menjadi Teman Berlatih Anak untuk mengenali diri, menggali mimpi, dan mengekspresikan dirinya. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Callahan John Jack. 2007. Start Your Journey Today Success in Motion Straightforward Techniques for Success in a Complicated World. Bloomington: Author House Carroll Kathleen. 2007. A Guide to Great Field Trips. Chicago: Zephyr Press Daryanto. 2014. Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media. Dwi Siswoyo, dkk. 2011. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press De Angelis Barbara. 2004. Percaya Diri Sumber Sukses dan Kemandirian. Terjemahan Baty Subakti. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Elfi Mu’awanah dan Rifa Hidayah. 2012. Bimbingan dan Konseling Islami di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara 179 Erwin Novita Sari, dkk. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS Think Pair Share dengan Media Berbasis Website untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XC di SMAN 2 Tanggul – Jember Tahun Pelajaran 2012 2013. http:jurnal.unej.ac.idindex.phppancaranarticleviewFile768586 Jember: Universitas Jember. diunduh pada 5 Januari 2015 Etin Solihatin dan Raharjo. 2009. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara E. Slavin Robert. 2005. Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktik. Terjemahan Nurulita Yusron. Bandung: Penerbit Nusa Media Hale Bruce. 2004. Psychology Pack Building Self-Confidence. UK: The National Coaching Foundation Hankin Sheenah. 2005. Pede Abis Strategi Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri. Terjemahan T. Hermaya. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Hendra Surya. 2007. Percaya Diri Itu Penting Peran OrangTua Dalam Membangun Percaya Diri Anak. Jakarta: PT Elex Media Komputindo Heri Gunawan. 2014. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta. Hidayati. 2004. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta Holcom Edie L. 2001. Asking the Right Questions: Techniques for Collaboration and School Change. California: Corwin Press. Imas Kurinasih dan Berlin Sani. 2014. Implementasi kurikulum 2013 Konsep dan Penerapan. Surabaya: Kata Pena Kruse Darryn. 2009. Thinking Strategies for the Inquiry Classroom. Carlton South Vic: Curriculum Corporation Kunandar. 2014. Penilaian Autentik Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013: Suatu Pendekatan Praktis Disertai dengan Contoh. Ed. Rev. Jakarta: Rajawali Pers Lampiran Permendikbud Nomor 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Lampiran Permendiknas No 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan SKL 180 Lampiran 3 Permendikbud No 57 tahun 2014 tentang Pedoman Pembelajaran Tematik Terpadu Lexy J. Moleong. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Lindenfield Gael. 1997. Mendidik Anak Agar Percaya Diri Pedoman Bagi Orang Tua. Terjemahan Ediati Kamil . Jakarta: Arcan Masnur Muslich. 2011. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara Merril Harmin dan Melanie Toth. 2012. Pembelajaran Aktif yang Menginspirasi Buku Pegangan Lengkap untuk Guru Masa Kini. Terjemahan Bethari Anissa Ismayasari. Jakarta: Permata Puri Media Miftahul Huda. 2013. Model- Model Pengajaran dan Pembelajaran Isu- Isu Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Mulyono. 1980. Pengertian dan Karakteristik Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Proyek Pengembangan Pendidikan Guru P3G Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Nana Syaodih Sukmadinata. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Pardjono. 2007. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Lembaga Penelitian UNY Permadi Utama, dkk. 2013. The Effect of Think Pair Share Teaching Strategy to Students’ Self-Confidence and Speaking Competency of the Second Grade Students of SMPN 6 Singaraja. Bali: Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Permendiknas No 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi lampiran SD- MI Rita Eka Izzaty, dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press Rudi Hartono. 2013. Ragam Model Mengajar yang Mudah Diterima Murid. Yogyakarta: Diva Press Safitri Yosita Ratri 2006. Pendekatan Sains-Teknologi-Masyarakat STM untuk Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Diunduh dari http:journal.uny.ac.idindex.phpdidaktikaarticleview33052777 181 Saifuddin Azwar. 2014. Penyusunan Skala Psikologi: Edisi II. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Sapriya. 2009. Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Penerbit Rosda Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta Syamsu Yusuf. 2011. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Tim Pustaka Yustisia. 2007. Panduan Lengkap KTSP Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Yustisia Thursan Hakim. 2002. Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta: Puspa Swara Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta: Kencana Prenada Media Group ______. 2010. Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta: Bumi Aksara Yatim Riyanto. 2009. Paradigma Baru Pembelajaran Sebagai Referensi bagi Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta: Prenada Media Yeung Rob. 2010. Confidence: The Key to Achieving Your Professional Best. United States of America: FT Press Yusuf Al Aqshari. 2005. Kunci Sukses Membangun Percaya Diri. Jakarta: Cendekia Sentra Muslim UU No. 20 pasal 3 Tahun 2003 tentang Tujuan Pendidikan Nasional Bangsa Indonesia UU No. 20 pasal 4 Tahun 2003 tentang Tujuan Pendidikan Nasional Bangsa Indonesia

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS V SDN SEKARAN 01 SEMARANG

0 5 181

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN MANGUNSARI SEMARANG

0 27 302

Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Thinks Pair Share Pada Siswa Kelas V Mi Manba’ul Falah Kabupaten Bogor

0 8 129

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

0 0 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

0 0 16

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN SIKAP PERCAYA DIRI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD N 1 TIPARKIDUL - repository perpustakaan

0 0 15

UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 2 CANDINATA

0 0 15

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Percaya Diri - UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 2 CANDINATA - repository perpustaka

0 0 26