Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

177

B. Saran

Saran yang dapat diberikan dalam penelitian ini adalah: 1. Bagi Siswa Siswa diharapkan dapat mempertahankan percaya diri yang telah diperoleh dan mengembangkannya lebih tinggi lagi agar dapat mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan baik. Percaya diri siswa diharapkan tidak hanya muncul selama pembelajaran IPS, namun pada pembelajaran-pembelajaran lain juga diharapkan diikuti dengan penuh percaya diri. 2. Bagi guru Guru diharapkan dapat menerapakan model pembelajaran tipe think pair share ini pada pembelajaran-pembelajaran lain yang sesuai dengan karakter think pair share karena sudah terbukti model ini dapat meningkatkan percaya diri siswa. Guru juga diharapkan dapat memberikan perhatian khusus maupun layanan konseling terutama pada siswa-siswa yang belum menunjukkan adanya peningkatan percaya diri, terutama pada percaya diri lahir dimana masih terdapat tiga siswa dalam kategori sedang. 3. Bagi kepala sekolah Kepala sekolah diharapakan dapat memfasilitasi keterlakasanaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share ini pada kelas-kelas lain yang sekiranya sesuai dengan langkah pembelajaran guna meningkatkan iklim pembelajaran yang lebih baik terutama terhadap pengembangan percaya diri siswa. 178 DAFTAR PUSTAKA Abdul Majid. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Adalikwu Chris. 2012. How to Build Self Confidence and Health. Bloomington: Author House Agus Suprijono. 2013. Cooperative Learning Teori Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Ali Mustadi, dkk. 2012. Integrasi Metode Role Playing dengan Nilai-Nilai Tanggung Jawab Dan Percaya Diri Pada Kompetensi English For Instruction pada Mata Kuliah Bahasa Inggris di PGSD. diunduh dari http:journal.uny.ac.idindex.phpdidaktikaarticleview2990 Anak Agung Ngurah Adhiputra. 2013. Bimbingan dan Konseling Aplikasi di Sekolah Dasar dan Taman Kanak-Kanak. Yogyakarta: Graha Ilmu Anas Sudijono. 2006. Pengantar Statistik untuk Pendidikan. Jakarta: Raja Grafido Persada Anita Lie. 2003. Menjadi Orang Tua Bijak 101 Cara Menumbuhkan Percaya Diri Anak. Jakarta: PT Elex Media Komputindo Becky Tumewu, dkk. 2010. Talkinc Points for Parents Menjadi Teman Berlatih Anak untuk mengenali diri, menggali mimpi, dan mengekspresikan dirinya. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Callahan John Jack. 2007. Start Your Journey Today Success in Motion Straightforward Techniques for Success in a Complicated World. Bloomington: Author House Carroll Kathleen. 2007. A Guide to Great Field Trips. Chicago: Zephyr Press Daryanto. 2014. Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media. Dwi Siswoyo, dkk. 2011. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press De Angelis Barbara. 2004. Percaya Diri Sumber Sukses dan Kemandirian. Terjemahan Baty Subakti. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Elfi Mu’awanah dan Rifa Hidayah. 2012. Bimbingan dan Konseling Islami di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS V SDN SEKARAN 01 SEMARANG

0 5 181

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN MANGUNSARI SEMARANG

0 27 302

Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Thinks Pair Share Pada Siswa Kelas V Mi Manba’ul Falah Kabupaten Bogor

0 8 129

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

0 0 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

0 0 16

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN SIKAP PERCAYA DIRI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD N 1 TIPARKIDUL - repository perpustakaan

0 0 15

UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 2 CANDINATA

0 0 15

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Percaya Diri - UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 2 CANDINATA - repository perpustaka

0 0 26