32
O
2
: Pascates Kelompok Eksperimen O
3
: Prates Kelompok Kontrol O
4
: Pascates Kelompok Kontrol X
: Model Pembelajaran Sastra
C. Variabel Penelitian
Arikunto 2006: 116 mengatakan bahwa, variabel penelitian merupakan objek penelitian atau apa saja yang menjadi titik perhatian suatu penelitian.
Variabel dalam penelitian ini diklasifikasikan menjadi dua, yaitu variabel bebas X dan variabel terikat Y.
1. Variabel Bebas
Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat Sugiyono, 2011:
61. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan strategi pemodelan untuk menulis teks cerita pendek.
2. Variabel Terikat
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah
kemampuan siswa dalam menulis cerita pendek.
D. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi Penelitian Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1
Sanden tahun ajaran 20142015. Pemilihan populasi di SMA Negeri 1 Sanden
33
karena sekolah tersebut tergolong dalam kategori sekolah yang sedang dalam bidang mata pelajaran Bahasa Indonesia. Fokus penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas X SMA Negeri 1 Sanden yang terbagi dalam 7 kelas, yaitu X1, X2, X3, X4, X5, X6, dan X7 dengan jumlah siswa 206.
Tabel 2: Populasi Penelitian No.
Nama Kelas Jumlah Siswa
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. X1
X2 X3
X4 X5
X6 X7
28 siswa 30 siswa
28 siswa 30 siswa
30 siswa 30 siswa
30 siswa
Total 206 siswa
2. Sampel Penelitian Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah
teknik simple random sampling, yaitu pengambilan sampel secara acak sederhana dengan cara diundi sehingga seluruh populasi memiliki kemungkinan yang sama
untuk terpilih menjadi sampel penelitian. Pengambilan sampel ini dilakukan secara acak dengan cara mengundi
semua kelas X dan diperoleh kelas X1 dan X3 sebagai objek penelitian. Selanjutnya, dilakukan penentuan kelas kontrol dan kelas eksperimen secara
simple random sampling, yaitu dengan melakukan undian lagi. Setelah dilakukan pengundian terpilih kelas X1 sebagai kelas eksperimen yaitu sebanyak 28 siswa.
Sementara itu, kelas X3 terpilih sebagai kelas kontrol sebanyak 28 siswa.
34
Tabel 3: Sampel Penelitian No.
Nama Kelas Kelompok
Jumlah Siswa
1. X1
Eksperimen 28 siswa
2. X3
Kontrol 28 siswa
Total 56 siswa
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam sebuah penelitian terdapat berbagai macam jenis. Menurut Nurgiyantoro 2012: 116, terdapat berbagai bentuk tes
seperti, tes uraian, tes objektif, tes uraian objektif, tes lisan, dan tes kinerja. Penelitian ini menggunakan tes kinerja untuk mengukur kemampuan menulis teks
cerita pendek. Tes kinerja Nurgiyantoro, 2012: 142-143 merupakan salah satu bentuk tes yang melibatkan aktivitas motorik dengan praktik sebagai bukti
capaian hasil belajar. Bentuk tes kinerja dalam penelitian ini adalah kinerja tertulis. Tes kinerja tertulis yang dilakukan berupa tes kemampuan menulis
cerpen. Jenis tes yang digunakan adalah prates dan pascates menulis teks cerita pendek dengan kelompok eksperimen dikenai perlakuan menggunakan strategi
pemodelan. Tes dilakukan pada saat pembelajaran Bahasa Indonesia. Pada penelitian
ini terdapat dua macam data, yaitu data prates dan data pascates. Selanjutnya prates dan pascates ini digunakan untuk mengetahui prestasi kemampuan awal
dan kemampuan akhir siswa. Prates digunakan untuk mengetahui prestasi kemampuan siswa sebelum mendapat perlakuan, sedangkan pascates digunakan
untuk mengetahui prestasi kemampuan siswa setelah mendapat perlakuan. Prates
Kategori