37
ini dilakukan dengan bantuan komputer program SPSS versi 21.0. Pengujian reliabilitas dilakukan sebelum prates menulis teks cerita pendek.
G. Prosedur Penelitian
Pelaksanaan penelitian ini melalui tiga tahap, yaitu tahap praeksperimen, tahap eksperimen, dan tahap pascaeksperimen. Penjelasan mengenai ketiganya
adalah sebagai berikut.
1. Tahap Praeksperimen
Pada tahap ini dilakukan tes awal prates berupa tes menulis teks cerita pendek. Tujuan dilakukan tes ini adalah untuk mengetahui keadaan awal sampel
penelitian. Prates dilakukan untuk dua kelompok sampel, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
2. Tahap Eksperimen
Setelah kedua kelompok dianggap memiliki kondisi yang sama dan diberikan prates, maka tahap selanjutnya adalah pemberian perlakuan treatment.
Tindakan ini melibatkan empat unsur pokok, yaitu strategi pemodelan, guru, peneliti, dan siswa.
Pada tahap ini, ada perbedaan perlakuan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberi perlakuan berupa pembelajaran
menulis teks cerita pendek dengan menggunakan strategi pemodelan, sedangkan kelompok kontrol tidak mendapat perlakuan tersebut. Adapun pembelajaran
38
menulis teks cerita pendek yang dilakukan dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol adalah sebagai berikut.
a. Kelompok Eksperimen
Kelompok eksperimen dalam penelitian ini adalah siswa kelas X1 SMA Negeri 1 Sanden tahun ajaran 20142015 yang berjumlah 28 siswa. Pelaksanaan
tahap eksperimen pada kelompok ini adalah dengan memberikan perlakuan atau treatment yang berupa strategi pemodelan dalam pembelajaran menulis teks cerita
pendek. Jadi, pelaksanaan pembelajaran menulis teks cerpen kelompok ini menerapkan langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan strategi
pemodelan. b. Kelompok Kontrol
Kelompok kontrol dalam penelitian ini adalah siswa kelas X3 SMA Negeri 1 Sanden tahun ajaran 20142015 yang terdiri dari 28 siswa. Pelaksanaan
pembelajaran menulis teks cerita pendek dalam kelompok ini dilakukan secara konvensional, tanpa dikenai perlakuan atau treatment seperti kelompok
eksperimen. Siswa mengikuti pembelajaran dengan proses yang biasa dilakukan guru. Selanjutnya, siswa juga diminta untuk menyusun teks cerita pendek bertema
bebas sama dengan kelompok eksperimen. Adapun lokasi penelitian yaitu di lembaga pendidikan negeri, tepatnya di
SMA Negeri 1 Sanden Bantul. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan pada jam pelajaran Bahasa Indonesia sesuai dengan jadwal pelajaran seperti biasa dengan
memberikan pembelajaran kemampuan menulis cerpen menggunakan metode
