9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori
Teori berupa deskripsi mengenai konsep abstrak yang menerangkan adanya hubungan antarunsur yang membantu dalam memahami suatu fenomena.
Sesuai dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian, landasan teori dalam penelitian ini berisi tinjauan sejumlah kajian yang berkaitan dengan menulis teks
cerita pendek, kemampuan menulis teks cerita pendek, strategi pemodelan, langkah-langkah pembelajaran menulis teks cerita pendek menggunakan strategi
pemodelan di SMA, penelitian yang relevan, kerangka pikir, dan pengajuan hipotesis terhadap penelitian ini.
1. Menulis Teks Cerita Pendek
a. Pengertian Menulis
Menulis merupakan kegiatan yang produktif dan ekspresif untuk mengungkapkan ide, pikiran, gagasan dan pengetahuan. Dalam kegiatan menulis
ini, maka penulis haruslah terampil memanfaatkan grafologi, struktur bahasa, dan kosakata. Disebut sebagai kegiatan produktif karena kegiatan menulis
menghasilkan tulisan, dan disebut sebagai kegiatan yang ekspresif karena kegiatan menulis adalah kegiatan yang mengungkapkan ide, gagasan, pikiran, dan
pengetahuan penulis kepada pembaca Tarigan, 2008: 3. Djuanda 2008: 180 mengatakan bahwa
“menulis adalah kegiatan melahirkan pikiran dan perasaan
10
dengan tulisan. Dapat juga diartikan bahwa menulis adalah berkomunikasi mengungkapkan pikiran, perasaan dan kehendak kepada orang lain secara
tertulis”. Jika dilihat dari pendapat kedua ahli di atas, maka dapat disimpulkan bahwa menulis merupakan kegiatan menuangkan ide atau gagasan ke dalam
sebuah tulisan yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada pembaca.
b. Fungsi dan Tujuan Menulis
Fungsi utama tulisan adalah sebagai alat komunikasi yang tidak langsung. Dengan menulis memudahkan kita merasakan dan menikmati hubungan-
hubungan, memperdalam daya tanggap atau persepsi kita, memecahkam masalah- masalah yang kita hadapi, menyusun urutan bagi pengalaman, dapat
menyumbangkan kecerdasan. Percy 1981: 56 secara rinci mengemukakan fungsi menulis sebagai
berikut, 1 Sarana untuk mengungkapkan diri yaitu untuk mengungkapkan perasaan hati seperti kegelisahan, keinginan amarah. 2 Menulis sebagai sarana
pemahaman artinya dengan menulis seseorang bisa mengikat kuat suatu ilmu pengetahuan menancapkan pemahaman kedalam otaknya. 3 Menulis dapat
membantu mengembangkan kepuasan pribadi, kebanggaan, dan perasaan harga diri. Artinya dengan menulis bisa melejitkan perasaan harga diri yang semula
rendah dengan menulis dapat meningkatkan kesadaran dan penyerapan terhadap lingkungan artinya orang yang menulis selalu dituntut untuk terus menerus belajar
sehingga pengetahuannya menjadi luas. 4 Menulis dapat meningkatkan keterlibatan secara bersemangat bukannya penerimaan yang pasrah, artinya
Kategori