14
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 KAJIAN TEORI
2.1.1 Hakikat belajar
Belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam interaksi
dengan lingkungannya yang menyangkut kognitif, afektif dan psikomotor
Djamarah, 2000:15.
Menurut Slameto 2010:2 belajar ialah suatu proses usaha yang dila- kukan seseorang untu memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru se-
cara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan
lingkungannya.
Dari beberapa pendapat tentang pengertian belajar, maka dapat disim- pulkan bahwa belajar adalah usaha untuk memperoleh pengetahuan yang ber-
tujuan terjadinya perubahan tingkah laku melalui proses pengalaman dan interaksi
dengan lingkungannya. Menurut Suprijono 2011:4 terdapat 3 prinsip utama dalam belajar, yaitu :
1 Belajar adalah perubahan tingkah laku. Perubahan tingkah laku seba-
gai hasil belajar memiliki ciri-ciri sebagai hasil tindakan rasional ins- trumental perubahan yang disadari;bersifat kontinu atau berkesinam-
bungan; bermanfaat; positif dan berakumulasi; aktif permanen; bertu- juan terarah; dan mencakup keseluruhan potensi kemanusiaan.
2 Belajar merupakan proses. Belajar terjadi karena didorong suatu ke-
butuhan dan tujuan yang ingin dicapai. Belajar merupakan suatu kesatuan fungsional dari berbagai komponen belajar.
3 Belajar merupakan bentuk pengalaman. Pengalaman pada dasarnya
adalah hasil interaksi antara siswa dengan lingkungannya. Belajar memiliki beberapa ciri, diantaranya adalah sebagai berikut :
a. Adanya kemampuan baru atau perubahan. Perubahan tingkah laku bersifat
pengetahuan kognitif, keterampilan psikomotorik, maupun nilai dan sikap afektif.
b. Perubahan itu tidak berlangsung sesaat saja melainkan menetap atau dapat
disimpan. c.
Perubahan itu tidak terjadi begitu saja melainkan harus dengan usaha. Perubahan terjadi akibat interaksi dengan lingkungan.
d. Perubahan tidak semata-mata disebabkan oleh pertumbuhan fisik kede-
wasaan, tidak karena kelelahan, penyakit atau pengaruh obat-obatan.
2.1.2 Pembelajaran
Kategori