pembelajaran dikatakan berhasil apabila indikator yang terdapat pada kompetensi dasarnya tercapai.
2.1.4 Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan
2.1.4.1 Pengertian PKn
PKn adalah program pendidikan berdasarkan nilai nilai pancasila sebagai wahana untuk mengembangkan dan melestarikan nilai luhur dan moral yang
berakar pada budaya bangsa Indonesia yang diharapkan menjadi jati diri yang diwujudkan dalam bentuk perilaku dalam kehidupan sehari hari. Mata pelajaran
yang memfokuskan pada pembentukan diri yang beragam dari segi agama, sosial, budaya, bahasa, usia, dan suku bangsa untuk menjadi warga negara yang cerdas,
terampil dan berkarater yang dilandasi pancasila dan UUD 1945 Balitbang, 2002
:7 2.1.4.2
Tujuan PKn
Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan agar peserta didik
memiliki kemampuan sebagai berikut :
1.berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan
2.berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab, dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara, serta anti-korupsi 3.berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri
berdasarkan karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa bangsa lainnya
4.berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi. Lampiran Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006 pp. 272, 280, 287
2.1.4.3 Fungsi PKn
Selain tujuan, PKn juga memiliki beberapa fungsi antara lain : a. Membantu generasi muda memperoleh pemahaman cita-cita
nasional tujuan negara . b.Dapat mengambil keputusan-keputusan yang bertanggung
jawab dalam menyelsaikan masalah pribadi, masyarakat dan negara.
c.Dapat mengapresiasikan cita-cita nasional dan dapat membuat keputusan-keputusan yang cerdas.
d.Wahana untuk membentuk warga negara yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang setia kepada bangsa dan negara
Indonesia dengan merefleksikan dirinya dalam kebiasaan berpikir dan bertindak sesuai dengan amanat Pancasila dan
UUD NKRI 1945. Balitbang, 2002 Adapun ruang lingkup bahan kajian PKn untuk SD MI yang disebutkan
dalam Standar Isi 2006:271-272 meliputi aspek-aspek : 1 Persatuan dan Kesatuan bangsa, 2 Norma, hukum dan peraturan, 3 Hak asasi manusia, 4
Kebutuhan warga Negara, 5 Konstitusi Negara, 6 Kekuasan dan Politik, 7 Pancasila 8 Globalisasi.
2.1.4.4 Pembelajaran PKn SD
Kategori