Observasi Wawancara Teknik Nontes

3.5.2.1 Observasi

Observasi dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung yaitu dari awal dimulainya sampai akhir pembelajaran pada setiap pertemuan. Observasi ini dilakukan dengan meminta bantuan guru dan peneliti sambil melakukan penelitian. Observasi ini digunakan untuk mengungkap data keaktifan siswa selama proses pembelajaran menulis karangan narasi dengan teknik brainstorming. Pengamatan ini ditekankan pada sikap siswa terhadap teknik yang digunakan peneliti dan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Adapun tahap observasinya adalah 1 mempersiapkan lembar observasi yang berisi butir-butir sasaran tentang keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, kebiasaan baik dan buruk ketika menulis, dan keseriusan siswa dalam mengerjakan tes; 2 melaksanakan observasi selama proses belajar mengajar berlangsung; 3 mencatat hasil observasi dengan mengisi lembar obsevasi yang telah dipersiapkan.

3.5.2.2 Wawancara

Wawancara dilakukan setelah pembelajaran menulis karangan narasi selesai dilakukan. Dalam wawancara ini siswa diminta pendapat, kritikan, dan masukan mengenai pemebelajaran yang telah dilakukan. Tidak semua siswa yang mengikuti pembelajaran diwawancarai. Berdasarkan hasil akhir yang diperolah, siswa yang nilainya tinggi, sedang, dan rendah yang diwawancarai. Hal ini dilakukan agar peneliti mengetahui pendapat, kritikan, dan masukan siswa tersebut dan diharapkan pendapat mereka sudah mewakili teman-teman yang lain. Pelaksanaan wawancara dilakukan di ruang perpustakaan sekolah, pada siklus I saat jam istirahat dan setelah pulang sekolah saat siklus II. Langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut, 1 peneliti mengelompokkan siswa yang mendapatkan nilai tinggi, sedang, rendah, 2 peneliti mengambil data siswa masing- masing dua orang untuk setiap kategori tersebut, 3 peneliti mengundang siswa yang dipilih tersebut ke ruang perpustakaan, 4 wawancara dilakukan dengan cara dua orang yang mewakili satu kategori diberi pertanyaan secara bersamaan, 5 hasil wawancara dicatat oleh peneliti dan dibantu oleh asisten, 6 hasil wawancara ditranskrip menjadi bentuk uraian.

3.5.2.3 Jurnal

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Membaca Huruf Jawa melalui Media Permainan Papan Pemutar pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kalisegoro Gunungpati Semarang

0 8 202

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples melalui Media Gambar Animasi pada Siswa Kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang Tahun Ajaran 2010 2011

0 12 234

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Crewek Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun A

1 2 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Teknik Meneruskan Cerita Siswa Kelas V SDN 02 Alastuwo Kabupaten Karanganyar Ta

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Teknik Meneruskan Cerita Siswa Kelas V SDN 02 Alastuwo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajara

0 1 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA FOTO IDOLA PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Media Foto Idola Pada Siswa Kelas VII.8 SMP Negeri 2 Masaran.

0 3 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA FOTO IDOLA PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Media Foto Idola Pada Siswa Kelas VII.8 SMP Negeri 2 Masaran.

0 4 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN TEKNIK TANDUR PADA SISWA KELAS VIIC Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Dengan Teknik Tandur Pada Siswa Kelas VIIC SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011.

0 2 15

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples melalui Media Gambar Animasi pada Siswa Kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 2