1. Home
  2. Teknik

Keterampilan Menulis Karangan Narasi Penggunaan Teknik Brainstorming dengan Media Album Foto

mengajar kelas V, saat ini kondisi keterampilan menulis karangan narasi masih rendah. Adapun rendahnya kemampuan tersebut disebabkan karena siswa belum mampu memahami sebuah karangan narasi sehingga membuat kesulitan siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis karangan narasi.

3.3 Variabel Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini menggunakan dua variabel, yaitu keterampilan menulis karangan narasi dan variabel teknik brainstorming dengan media album foto.

3.3.1 Keterampilan Menulis Karangan Narasi

Variabel keterampilan menulis yang dimaksudkan ialah keterampilan siswa dalam menulis karangan narasi yang ditulis berdasarkan contoh-contoh dan bukti yang ada. Siswa diharapkan mampu menulis karangan narasi sesuai aspek-aspek penilaian yang diinginkan. Siswa dikatakan berhasil dalam pembelajaran menulis karangan narasi apabila telah mencapai nilai ketuntasan belajar. Dengan pembelajaran menulis karangan narasi ini diharapkan dapat memenuhi target nilai ketuntasan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Negeri Kalisegoro Kecamatan Gunungpati kota Semarang. Peneliti mentargetkan nilai rata- rata ketuntasan sebesar 75 dalam kategori baik.

3.3.2 Penggunaan Teknik Brainstorming dengan Media Album Foto

Pada saat pembelajaran menulis karangan narasi melalui teknik brainstorming dengan media album foto berlangsung guru mendampingi memberi pengarahan pada siswa tentang langkah-langkah teknik yang digunakan dari pembentukan kelompok sampai akhir pembelajaran. Teknik brainstorming merupakan teknik pembelajaran kelompok dengan tujuan sebagai proses pengembangan diri. Teknik ini lebih efektif dalam kelompok- kelompok karena efek kumulatif dari masing-masing pikiran dirangsang oleh kreativitas yang lain. Dalam teknik ini semua gagasan dari tiap individu dalam kelompok diterima sebagai gagasan baik, terlepas dari betapa asing gagasan tersebut dampaknya. Kunci proses ini adalah bahwa setiap anggota kelompok harus menerima semua pikiran sebagai realitas potensial dan mengajukan pertanyaan-pertanyaan terbuka tentang bagaimana pengaruh setiap gagasan. Teknik ini dapat diterapkan dalam proses pembelajaran menulis karangan narasi melalui media album foto. Media pembelajaran menulis dari album foto bertujuan agar siswa mudah mengerti dalam mengungkapkan isi atau informasi yang ada dalam album foto ke dalam karangan narasi. Foto adalah sebuah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran menulis, khususnya dalam menulis karangan narasi. Album foto sebagai media dapat merangsang dan menimbulkan daya kreasi siswa dalam merangsang kemampuan mereka dalam mengikuti pembelajaran tentang keterampilan menulis karangan narasi. Berdasarkan pengamatan di lapangan banyak siswa kesulitan menuangkan ide-idenya dalam bentuk tulisan atau sebuah paragraf, tetapi dengan adanya media album foto siswa akan dengan mudah mengingat dan merangsang pikiran mereka dan kemudian dituangkan dalam bentuk karangan narasi. Dengan adanya media album foto diharapkan siswa dalam proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik dan tidak ada siswa yang mengalami kebosanan dalam mengikuti pembelajaran tentang menulis karangan narasi.

3.4 Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Membaca Huruf Jawa melalui Media Permainan Papan Pemutar pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kalisegoro Gunungpati Semarang

0 8 202

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples melalui Media Gambar Animasi pada Siswa Kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang Tahun Ajaran 2010 2011

0 12 234

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Crewek Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun A

1 2 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Teknik Meneruskan Cerita Siswa Kelas V SDN 02 Alastuwo Kabupaten Karanganyar Ta

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK MENERUSKAN CERITA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Teknik Meneruskan Cerita Siswa Kelas V SDN 02 Alastuwo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajara

0 1 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA FOTO IDOLA PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Media Foto Idola Pada Siswa Kelas VII.8 SMP Negeri 2 Masaran.

0 3 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA FOTO IDOLA PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Media Foto Idola Pada Siswa Kelas VII.8 SMP Negeri 2 Masaran.

0 4 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN TEKNIK TANDUR PADA SISWA KELAS VIIC Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Dengan Teknik Tandur Pada Siswa Kelas VIIC SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011.

0 2 15

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples melalui Media Gambar Animasi pada Siswa Kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 2