Eksplorasi Elaborasi Langkah-langkah pembelajaran

80  Pertemuan ketiga 2 x 45 menit  Kegiatan Belajar Mengajar : Tahapan Kegiatan Guru Siswa Kegiatan awal 5 menit  Guru memasuki kelas tepat waktu dan mengucapkan salam dan meminta siswa untuk berdoa terlebih dahulu.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai  Siswa masuk kelas, duduk secara tertib, menjawab salam guru serta berdoa dengan dipimpin oleh ketua kelas  Siswa mendengarkan dengan seksama penyampaian dari guru Kegiatan Inti 80 menit

1. Eksplorasi

 Mengaitkan materi yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari dan memberikan motivasi dan apersepsi : “Apa saja yang kalian temukan pada saat praktikum kemarin?”  Guru mengintruksikan agar bergabung dengan kelompok yang sudah terbentuk kemarin  Guru meminta siswa untuk menyiapkan diri untuk mempresentasikan hasil praktikum beserta dengan laporan yang telah dibuat.  Memberi respon jawaban atas pertanyaan yang disampaian guru  Siswa menyimak dan mengikuti instruksi dari guru  Siswa menyiapkan diri dengan teman sekelompok untuk mempresentasikan hasil praktikum

2. Elaborasi

 Mengundi kelompok yang akan maju mempresentasikan hasil praktikum  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya kepada kelompok yang maju presentasi  Guru memberikan umpan balik dari hasil diskusi presentasi dan menjelaskan pertanyaan yang belum terjawab  Kelompok hasil pengundian maju untuk mempresentasikan hasil praktikum  Siswa bertanya kepada kelompok yang maju  Mendengarkan dan menulis jawaban yang disampaikan oleh guru 81 Games Tournament  Setelah presentasi kelas selesai, guru menginstruksikan agar kelompok-kelompok segera menempatkan di meja turnamen dan melaksanakan games tournament  Siswa kembali ke meja turnamen untuk pelaksanaan games turnamen dan memulai kembali turnamen Tahapan Kegiatan Guru Siswa Penghargaan Kelompok team recognition  Guru memberikan instruksi agar mengumpulkan lembar skor permainan  Setelah lembar skor dari tiga kali pelaksanaan turnamen terkumpul,maka akan diakumulasikan  Guru dengan dibantu siswa menghitung rerata skor kelompok, yaitu dengan memilih rerata skor kelompok Dengan cara menjumlahkan skor yang diperoleh masing- masing kelompok dibagi dengan banyaknya anggota kelompok. Pemberian penghargaan didasarkan atas rata-rata poin yang didapat oleh kelompok tersebut.  Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang memperoleh skor tertinggi dalam pelaksanaan Tournamen  Siswa mengumpulkan lembar skor permainan  Siswa membantu guru dalam menghitung rerata skor kelompok  Kelompok tournamen yang memiliki skor tertinggi akan mendapatkan penghargaan

3. Konfirmasi