1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah implementasi model
pembelajaran kooperatif tipe Teams Assisted Individualization TAI pada mata pelajaran IPA di SMP Negeri 2 Boja dapat meningkatkan hasil belajar siswa?.
1.3 Tujuan Penelitian
Sesuai dengan perumusan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui
implementasi model
pembelajaran kooperatif
tipe Teams
Assisted Individualization TAI pada mata pelajaran IPA di SMP Negeri 2 Boja dalam
upaya meningkatkan hasil belajar siswa.
1.4 Pembatasan Masalah
Masalah-masalah dalam penelitian ini terfokus pada implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Assisted Individualization TAI pada mata
pelajaran IPA di SMP Negeri 2 Boja untuk meningkatakan hasil belajar siswa yaitu meliputi ranah kognitif, ranah psikomotorik dan ranah afektif. Ranah afektif
dalam hal ini dikhususkan pada kerjasama dalam kelompok. Adapun materi yang diteliti adalah materi gerak yang diberikan pada peserta didik SMP kelas VII
semester II.
1.5 Manfaat Penelitian
1 Bagi Sekolah
Diharapkan siswa dapat mencapai hasil dan kualitas belajar yang bagus dan mampu memberikan output yang bagus pula bagi sekolah.
2 Bagi Guru
a Peningkatan profesionalisme guru dalam pembelajaran di kelas. b Sebagai bahan pertimbangan bagi guru dalam menyusun dan
mengembangkan strategi pembelajaran yang menerapkan bimbingan antar teman sebagai alternatif dalam upaya mengaktifan siswa belajar.
c Memberikan alternatif proses pembelajaran sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih variatif dan menarik.
3 Bagi Siswa
Untuk memotivasi belajar memecahkan permasalahan secara kooperatif dan sikap menghargai sesama teman.
4 Bagi Peneliti
Meningkatkan pengetahuan tentang macam-macam metode pembelajaran dan sebagai motivasi untuk kita menciptakan inovasi-inovasi pembelajaran
dalam meningkatkan mutu pendidikan.
1.6 Penegasan Istilah
Kategori