58
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII Semester 2 SMP Negeri 2 Boja tahun pelajaran 20122013 yang terdiri dari delapan kelas. Sampel
penelitian sebanyak 2 kelas. Pengumpulan data dan penelitian yang telah dilakukan pada pelajaran fisika materi pokok gerak pada kelas VII diperoleh hasil
sebagai berikut.
4.1.1 Hasil Uji Coba Instrumen Tes
Analisis instrumen yang digunakan dalam metode tes antara lain uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya beda. Pengujian
validitas instrumen butir soal dilakukan dengan rumus point biseral corelation. Butir soal dalam penelitian ini berjumlah 40 butir soal. Berdasarkan analisis uji
validitas butir soal diperoleh hasil bahwa dari 40 butir soal objektif yang diujikan terdapat 34 soal yang dinyatakan valid r
pbis
≥ r
tabel
, dan 6 butir soal dinyatakan tidak valid r
pbis
≤ r
tabel
, pada taraf signifikan 5 maka diperoleh r
tabel
sama dengan 0,316. Perhitungan secara lengkap dapat dilihat pada Lampiran 8.
Reliabilitas butir soal dalam penelitian ini menggunakan uji reliabilitas teknik Kuder Richardson-20 KR-20. Butir-butir soal yang valid atau sahih diuji
kehandalannya reliabilitasnya menggunakan uji reliabilitas. Berdasarkan perhitungan uji coba soal didapatkan
0,806. Dengan 5 dengan n = 30
diperoleh 0,316. Karena
maka dapat disimpulkan bahwa
soal uji coba tersebut termasuk reliabel. Perhitungan reliabilitas selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 9.
Hasil perhitungan tingkat kesukaran butir soal dari empat puluh soal uji coba diperoleh beberapa kategori tingkat kesukaran soal. Pada kriteria sukar 0,00
– 0,30 terdapat 4 butir soal, kriteria sedang 0,30 – 0,70 terdapat 18 butir soal, dan kriteria mudah 0,70
– 1,00 terdapat 18 butir soal. Hasil perhitungan tingkat kesukaran dapat dilihat pada Lampiran 10.
Penentuan daya pembeda diawali dengan menggunakan skor seluruh peserta dari skor teratas sampai skor terbawah, yang kemudian dibagi menjadi dua
kelompok. Berdasarkan hasil perhitungan daya pembeda soal dari empat puluh butir soal uji coba didapat beberapa tingkat daya beda soal. Pada kriteria baik
0,41 – 0,70, terdapat 2 butir soal, kriteria cukup 0,21 – 0,40, terdapat 30 soal,
kriteria jelek 0,00 – 0,20, terdapat 7 soal dan kriteria sangat jelek 0,00,
terdapat 1 soal. Hasil perhitungan daya beda soal dapat dilihat pada Lampiran 11. Penentuan instrumen berdasarkan hasil perhitungan analisis validitas,
reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda soal, diperoleh butir soal uji coba yang layak digunakan sebagai instrumen dalam pengambilan data pada penelitian
ini sebanyak tiga puluh butir soal. Soal yang dipakai dalam penelitian adalah soal yang memenuhi kriteria valid, reliabel, taraf kesukaran dengan klasifikasi mudah,
sedang, dan sukar serta daya pembeda dengan klasifikasi baik dan cukup. Soal uji coba yang memenuhi kriteria tersebut dan dipakai sebagai instrumen tes dapat
dilihat pada Lampiran 7.
4.2 Hasil Analisis Data Hasil Belajar
Kategori