Students’ motivation Expectation toward this study

digunakan dalam topik tersebut. Pengantar bisa berbentuk kegiatan tanya – jawab,menonton video, atau mebrikan pendapat mengenai gambar yang berkaitan dengan topik. Pre Task merupakan kegiatan yang menyediakan contoh rekaman atau text lisan dan juga latihan untuk menerapkan kosakata dan ekspresi yang telah didapat dari bagian pengantar. Latihan berupa kegiatan menjawab pertanyaan, mengisi kata yang hilang, atau mengidentifikasi ekspresi yang digunakan dalam rekamantext lisan. Language Focus bertujuan menyampaikan lebih detail tentang ekspresi maupun tata bahasa grammar yang digunakan dalam setiap topik. Bagian ini juga menyediakan latihan grammar excercies untuk siswa. Main Task merupakan kegiatan utama di setiap topik. Pada bagian ini, siswa akan mendengarkan rekaman atau menonton video, kemudian siswa diminta menjawab pertanyaan atau menceritakan kembali cerita dalam rekaman. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh siswa memahami topik yang sudah diberikan. Post Task adalah kegiatan terakhir yang memberikan kesempatan pada siswa untuk menerapkan apa yang telah mereka pelajari dalam konteks hidup sehari-hari. Siswa dapat menampilkan role play, simulasi, monolog, atau kegiatan yang lain. QUESTIONNAIRE Evaluation of Listening Materials for the Second Year Students of visual Communication Design Program in SMK Negeri 5 Yogyakarta Participant’s Identity Name : …………………………………………………….. Sex : Male Female Educational background : S1 S2 S3 Teaching Experiences : ……… years Direction: The questionnaire consists of two parts: Part I and Part II. Part I is the section where you are expected to state your evaluation toward the designed materials by choosing one of the opinions. Part II is interview section where the designer would ask some questions and you are expected to give opinion andor suggestions orally. Part I You are expected to choose one of the opinions by putting a tick √ the number which indicates your degree of agreement. The number and the degree of agreement can be categorized as follows: 1  Strongly Disagree 2  Disagree 3  Doubt 4  Agree 5  Strongly Agree