GAMBARAN UMUM
Studi ini berjudul “Designing English Listening Material for the Second Year Students of Visual Communication Design Program in SMK Negeri 5
Yogyakarta”. Inti dari studi ini adalah menyusun materi listening untuk siswa kelas
2 XI program Design Komunikasi Visual DKV SMK Negeri 5 Yogyakarta.
A. TUJUAN
Tujuan yang ingin dicapai dalam penyusunan materi ini yaitu: 1. membantu siswa agar semakin familiar dengan kegiatan listening terutama
materi-materi yang berkaitan dengan program DKV 2. membantu siswa meningkatkan kemampuan mendengarkan percakapan
maupun text lisan dalam bahasa Inggris. 3. membantu guru bahasa Inggris SMK N5 Yogyakarta untuk menyediakan
materi listening yang sesuai dengan kemampuan para siswa.
B. ISI
Design materi disusun berdasarkan kurikulum yang digunakan oleh SMKN 5 Yogyakarta yaitu KTSP 2006 dan juga Silabus Bahasa Inggris yang telah dissun
oleh penulis. Penulis menyusun Silabus Bahasa Inggris yang terdiri dari 8 unit atau topik dengan alokasi waktu 90 menit untuk setiap unit Silabus dapat dilihat
pada lampiran silabus. Untuk studi ini, penulis menyusun materi listening yang terdiri dari 3 unit. Berikut adalah 3 topik yang disusun:
Unit Topik
Judul
1 People’s Job
Jobs in Visual Communication design Program 2
Past Events Childhood Memory
3 Describing Process
How does a Camera Work?
Setiap unit terdiri dari beberapa sub unit kegiatan, yaitu: Introduction, Pre- Task, Language Focus, Main Task, dan Post task.
Introduction merupakan bagian pengantar materi yang mengajak siswa masuk
ke dalam topik bahasan serta mengenalkan kosakata dan ekspresi yang akan
digunakan dalam topik tersebut. Pengantar bisa berbentuk kegiatan tanya – jawab,menonton video, atau mebrikan pendapat mengenai gambar yang berkaitan
dengan topik. Pre Task merupakan kegiatan yang menyediakan contoh rekaman
atau text lisan dan juga latihan untuk menerapkan kosakata dan ekspresi yang telah didapat dari bagian pengantar. Latihan berupa kegiatan menjawab
pertanyaan, mengisi kata yang hilang, atau mengidentifikasi ekspresi yang digunakan dalam rekamantext lisan.
Language Focus bertujuan menyampaikan lebih detail tentang ekspresi
maupun tata bahasa grammar yang digunakan dalam setiap topik. Bagian ini
juga menyediakan latihan grammar excercies untuk siswa. Main Task
merupakan kegiatan utama di setiap topik. Pada bagian ini, siswa akan mendengarkan rekaman atau menonton video, kemudian siswa diminta menjawab
pertanyaan atau menceritakan kembali cerita dalam rekaman. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh siswa memahami topik yang sudah
diberikan. Post Task adalah kegiatan terakhir yang memberikan kesempatan pada
siswa untuk menerapkan apa yang telah mereka pelajari dalam konteks hidup sehari-hari. Siswa dapat menampilkan role play, simulasi, monolog, atau kegiatan
yang lain.
