1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Pembatasan Masalah Tujuan Penelitian Penjelasan Istilah

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan di atas, maka masalah penelitian ini tertuang dalam rumusan masalah berikut : 1. Bagaimana pemahaman siswa kelas XG SMAN 1 Jogonalan tentang konsep bangun ruang? 2. Bagaimana pengaruh penggunaan program Cabri 3D dalam membantu memahami konsep bangun ruang siswa kelas XG SMAN 1 Jogonalan?

C. Pembatasan Masalah

Penelitian ini hanya akan membahas pengaruh penggunaan program Cabri 3D terhadap pemahaman siswa. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XG SMAN 1 Jogonalan Klaten. Materi terbatas hanya pada menentukan jarak titik ke garis pada bangun ruang sisi datar.

D. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah untuk : 1. Mengetahui bagaimana pemahaman siswa kelas XG SMAN 1 Jogonalan tentang konsep bangun ruang 2. Mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan program Cabri 3D dalam membantu siswa memahami materi menentukan jarak titik ke garis pada ruang dimensi 3.

E. Penjelasan Istilah

Berikut ini adalah istilah-istilah yang sering digunakan dalam penelitian ini : 1. Pengaruh adalah daya yang ada atau timbul dari sesuatu orang atau benda yang ikut membentuk watak, kepercayaan atau perbuatan seseorang Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2005: 849. 2. Cabri 3D adalah perangkat lunak dinamis-geometri yang dapat digunakan untuk membantu siswa dan guru untuk mengatasi beberapa kesulitan – kesulitan dan membuat belajar geometri dimensi tiga geometri ruang menjadi lebih mudah dan lebih menarik Accascina dan Rogora, 2006 3. Pemahaman adalah bagaimana seorang mempertahankan, membedakan, menduga, menerangkan, memperluas, menyimpulkan, menggeneralisasikan, memberikan contoh, menuliskan kembali, dan memperkirakan Arikunto, 2009: 118. 4. Jarak adalah angka yang menunjukkan seberapa jauh objek 5. Ruang dimensi tiga Bangun ruang adalah bangun matematika yang memiliki isi atau volume. Bangun ruang dalam matematika dibagi menjadi beberapa bagian yakni sisi, rusuk dan titik sudut. Sisi merupakan bidang pada bangun ruang yang membatasi antara bangun ruang dengan ruangan di sekitarnya, rusuk merupakan pertemuan dua sisi yang berupa ruas garis pada bangun ruang sedangkan titik sudut adalah titik dari hasil pertemuan rusuk yang berjumlah tiga atau lebih. www.diwarta.com

F. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MODEL MMP BERBANTUAN CABRI 3D TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIFMATEMATIS SISWA KELAS X SMA PADA MATERI DIMENSI TIGA

0 6 349

Pemanfaatan program Cabri 3D dalam upaya peningkatan hasil belajar siswa pada pokok bahasan kedudukan titik garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga kelas X SMA Negeri 4 Yogyakarta.

0 2 243

Upaya mengatasi kesulitan belajar topik menentukan jarak dalam ruang dimensi tiga dengan pembelajaran remedial yang memanfaatkan program CABRI 3D untuk siswa kelas X.3 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 1 11

Pemanfaatan program Cabri 3D dalam upaya peningkatan hasil belajar siswa pada pokok bahasan kedudukan titik garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga kelas X SMA Negeri 4 Yogyakarta

0 1 241

Pengaruh penggunaan program Cabri 3D terhadap pemahaman siswa dalam menentukan jarak titik ke garis pada ruang dimensi 3 untuk siswa kelas X SMA N 1 Jogonalan Klaten

8 48 223

Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, danbidang dalam ruang dimensi tiga.

1 1 11

X — dimensi 3 jarak titik garis bidang

0 4 42

Upaya mengatasi kesulitan belajar topik menentukan jarak dalam ruang dimensi tiga dengan pembelajaran remedial yang memanfaatkan program Cabri 3 D untuk siswa kelas X.3 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta - USD Repository

0 0 209

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PROGRAM CABRI 3D DIBANDING PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA TOPIK JARAK GARIS DENGAN BIDANG DALAM BANGUN RUANG KELAS X SMA N 1 DEPOK YOGYAKARTA

0 0 183

Pemanfaatan program Cabri 3D dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan menentukan besar sudut antara dua garis dalam ruang dimensi tiga di kelas X semester II SMA Marsudi Luhur Yogyakarta - USD Repository

0 0 163