efisien serta mampu menyampaikan pesan dengan tepat. Pemahaman peserta didik terhadap konsep, fakta dan prinsip dalam pembelajaran IPS yang selama
ini pendidik sajikan dirasakan masih kurang dapat diatasi dengan penggunaan multimedia. Oleh karena itu penggunaan multimedia yang dikembangkan ini
diharapkan mampu menarik perhatian peserta didik sehingga memudahkan peserta didik Kelas IV dalam memahami materi Mengenal Perkembangan
Teknologi Produksi, Komunikasi dan Transportasi serta Pengalaman Menggunakannya pada mata pelajaran IPS.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan data hasil wawancara dan observasi bahwa pendidik belum menggunakan multimedia pembelajaran yang menarik dan nilai hasil belajar
peserta didik masih banyak yang di bawah KKM maka permasalahan dalam penelitian dirumuskan sebagai berikut: Seperti apakah multimedia interaktif
dengan pendekatan PAKEMATIK yang layak digunakan untuk pembelajaran IPS kelas IV Sekolah Dasar ?
C. Batasan Masalah
Penelitian dan pengembangan ini dibatasi pada pengembangan multimedia interaktif dengan pendekatan PAKEMATIK pada mata pelajaran
IPS Kelas IV Sekolah Dasar Khususnya untuk Kompetensi Dasar Mengenal Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi dan Transportasi serta
Pengalaman Menggunakannya.
D. Tujuan Penelitian
Tujuan khusus dari kegiatan penelitian dan pengembangan ini adalah mengembangkan multimedia interaktif untuk materi mengenal perkembangan
teknologi, produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya agar tercipta pembelajaran PAIKEM yang berbasis TIK
pada mata pelajaran IPS kelas IV sekolah dasar.
E. Spesifikasi Produk Yang Diharapkan
Spesifikasi produk yang akan dikembangkan adalah sebagai berikut: 1. Produk multimedia dikemas dalam bentuk CD.
2. Produk digunakan untuk pembelajaran IPS kelas IV SD. 3.
Produk berisi materi ajar tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya yang
dikembangkan dengan menggunakan program Microsoft PowerPoint. 4. Produk yang dibuat memuat berbagai media seperti teks, suara, gambar,
dan video yang relevan dan menarik. 5. Produk bersifat interaktif.
F. Pentingnya Pengembangan
Pengembangan ini diharapkan akan memberikan manfaat untuk perbaikan dan peningkatan proses dan hasil belajar sebagai berikut:
1. Bagi Peserta didik Dengan multimedia interaktif yang dikembangkan ini, peserta
didik akan termotivasi semangat belajarnya sehingga menambah keberanian untuk bertanya, menjawab, melakukan sesuatu tindakan yang
berpola terstruktur, menemukan dan mengembangkan ide-ide baru, sehingga aktivitas dan antusiasme belajar peserta didik lebih meningkat.
2. Bagi Pendidik Dengan multimedia interaktif yang dikembangkan ini, pendidik akan
mendapatkan kemudahan dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar pada materi mengenal perkembangan teknologi produksi,
komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya pada mata pelajaran IPS kelas IV SD.
3. Bagi Sekolah Dengan multimedia interaktif yang dikembangkan ini, sekolah dapat
meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar pada materi mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta
pengalaman menggunakannya pada mata pelajaran IPS kelas IV SD sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.
G. Definisi Istilah
