Pengawasan orang tua di rumah lebih banyak dibanding dengan pengawasan pendidik di sekolah.
Permasalahan yang dialami peserta didik di sekolah ataupun di rumah, sebaiknya dikomunikasikan dengan
pendidik agar solusinya dapat ditemukann bersama-sama.
ÄÅ Æ
tersebut diharapkan dapat menumbuhkan perasaan nyaman pada peserta didik ketika berada di sekolah
ataupun di rumah.
ÇÈ
Pengawasan orang tua di rumah lebih banyak dibanding dengan pengawasan pendidik di sekolah.
Permasalahan yang dialami peserta didik di sekolah ataupun di rumah, sebaiknya dikomunikasikan dengan
pendidik agar solusinya dapat ditemukann bersama-sama. tersebut diharapkan dapat menumbuhkan perasaan
nyaman pada peserta didik ketika berada di sekolah ataupun di rumah.
ÉÊ
BAB II GAMBAR K MIK
Peta Konsep
ËÌ
ateri
Peta konsep disediakan untuk mengetahui sebaran konsep dari materi yang akan dipelajari.
Pengertian Gambar Komik
Gambar Komik
Membuat Gambar
Komik Macam-Macam
Gambar Komik
BAB II GAMBAR K
Í
MIK
Peta Konsep ateri
Peta konsep disediakan untuk mengetahui sebaran konsep dari materi yang akan dipelajari.
Pengertian Gambar Komik
Gambar Komik
Membuat Gambar
Komik Macam-Macam
Gambar Komik
A. Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar KD
3.2 Mengenal teknik menggambar komik
4.2
Membuat gambar komik
Î
. Indikator
a. Menjelaskan arti dari gambar b. Menjelaskan arti dari proporsi
c. Menyebutkan macam-macam gambar komik d. Menjelaskan dasar pembuatan gambar wajah dalam
komik e. Menjelaskan maksud dari manga
Ï
. Pengalaman Belajar
Setelah mengamati, membaca teks bacaan, dan
mencari informasi,
siswa mampu
memahami, menjelaskan, memberi contoh, menjawab soal-soal dan
membuat gambar komik.
Ð
. Media
ÑÒÓ Ô Õ Ö Ô× ÕØ
Ù
an S
Ú Û ÜÛ
siswa, media elektronik, internet dan sumber- sumber lain yang menunjang pembelajaran
B. Langkah
Ý
langkah Pembelajaran a. Kegiatan Pendah
Ø Ó
ØÔ×
1 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
Þß
A. Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar KD
3.2 Mengenal teknik menggambar komik
4.2
Membuat gambar komik
. Indikator
a. Menjelaskan arti dari gambar b. Menjelaskan arti dari proporsi
c. Menyebutkan macam-macam gambar komik d. Menjelaskan dasar pembuatan gambar wajah dalam
komik e. Menjelaskan maksud dari manga
. Pengalaman Belajar
Setelah mengamati, membaca teks bacaan, dan
mencari informasi,
siswa mampu
memahami, menjelaskan, memberi contoh, menjawab soal-soal dan
membuat gambar komik.
. Media an S
Øàáâ ã Ö âÓ Ôä
Ôã
siswa, media elektronik, internet dan sumber- sumber lain yang menunjang pembelajaran
B. Langkah langkah Pembelajaran a. Kegiatan Pendah
1 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
