Uji validitas Uji Reliabilitas

3.5.2 Pengujian Alat Ukur

Setelah alat ukur dukungan orang tua dan motivasi belajar dibuat, peneliti melakukan uji coba skala. Uji coba skala dilakukan untuk melihat tingkat validitas dan reliabilitas alat ukur. Uji coba dilakukan pada tanggal 04 April 2011 pada remaja yang mengikuti kursus musk di JM Music Entertainment Pamulang, yang memiliki karateristik dengan responden penelitian. Uji coba dilakukan dengan menyebarkan angket skala dukungan orang tua dan motivasi belajar pada 80 orang responden. Setelah uji coba dilakukan, peneliti melakukan uji validitas dan reliabilitas. Uji validitas skala dilakukan dengan cara mengkorelasikan skor tiap item dengan skor total, dengan menggunakan rumus korelasi Product Moment dari Pearson dan penghitungannya menggunakan program SPSS versi 17. 0 Adapun distribusi item setelah dilakukan uji validitas pada skala dukungan orang tua dan motivasi belajar adalah sebagai berikut : Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Skala Dukungan Orang Tua NO Aspek Indikator fav unfav jumlah 1 Reliable Aliance Hubungan yang dapat diandalkan - Bantuan nyata 1,3, 37 2,4, 38 4 2 Reassurance of Worth Adanya pengakuan - Penghargaan terhadap kemampuan - Penghargaan terhadap kualitas diri 5,7, 9,39 11,12 6,8, 40, 41 10, 13 8 4 3 Attachment - Ekspresi cinta 14,16 15,17 4 Item tidak valid Setelah dilakukan uji validitas, maka peneliti menentukan item-item sejumlah 41 yang dijadikan skala dukungan orang tua pada saat penelitian. Pada pemilihan item ini, peneliti mengambil dari item pernyataan favourabel dan unvafourabel, yaitu item-item nomor : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 39, 40, 42, 42, 43 Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas skala Motivasi Belajar No Aspek Indikator fav unfav jumlah 1 Motivasi Instrinsik - Minat - Kebutuhan - Kenikmatan 1,3, 5,7 10,11, 14,15 17,20 2,4,6, 8 9,12, 13,16 18, 19 8 8 4 kedekatan emosional dan kasih sayang 4 Guidance bimbingan - Nasehat - Informasi 18,20 ,24, 42 23,26 , 28 19,21, 22 25,29, 27 7 6 5. Social Integration Integrasi Sosial - Dukungan terhadap minat 31,32 , 43 30,33, 35 6 6. Opportunity for nurturance kesempatan untuk mengasuh - Perasaan dibutuhkan oleh orang lain 36 34 2 JUMLAH 21 20 41

Dokumen yang terkait

DUKUNGAN ORANG TUA, MOTIVASI DAN SARANA Dukungan Orang Tua, Motivasi Dan Sarana Transportasi Belajar Terhadap Kedisiplinan Siswa SMK Negeri 2 Purwodadi.

0 3 15

PENGARUH INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Pengaruh Intensitas Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 3 Ngerangan Klaten Tahun Ajaran 2015/2016

0 5 12

PENGARUH INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA Pengaruh Intensitas Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 3 Ngerangan Klaten Tahun Ajaran 201

0 8 18

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA Hubungan Antara Efikasi Diri Dan Dukungan Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa SMA.

0 2 15

PENGARUH MOTIVASI ORANG TUA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PENGARUH MOTIVASI ORANG TUA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI MOJOREJO 2 KARANGMALANG SRAGEN.

0 0 16

PENDAHULUAN Hubungan Antara Motivasi Belajar Dan Dukungan Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Siswa.

0 3 8

Pengaruh motivasi belajar siswa dan status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa.

0 1 163

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA.

0 2 17

Pengaruh dukungan sosial keluarga dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa cover

0 0 12

Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa

0 2 17