Persiapan Penelitian Pengujian Alat Ukur
Item tidak valid Setelah dilakukan uji validitas, maka peneliti menentukan item-item
sejumlah 41 yang dijadikan skala dukungan orang tua pada saat penelitian. Pada pemilihan item ini, peneliti mengambil dari item pernyataan favourabel dan
unvafourabel, yaitu item-item nomor : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36,
39, 40, 42, 42, 43
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas skala Motivasi Belajar
No Aspek Indikator
fav unfav
jumlah 1
Motivasi Instrinsik
- Minat
- Kebutuhan
- Kenikmatan 1,3,
5,7 10,11,
14,15 17,20
2,4,6, 8
9,12, 13,16
18, 19 8
8 4
kedekatan emosional
dan kasih
sayang 4
Guidance bimbingan
- Nasehat - Informasi
18,20 ,24,
42 23,26
, 28 19,21,
22 25,29,
27 7
6
5. Social
Integration Integrasi
Sosial - Dukungan
terhadap minat
31,32 , 43
30,33, 35
6
6. Opportunity for
nurturance kesempatan
untuk mengasuh
- Perasaan dibutuhkan
oleh orang
lain 36
34 2
JUMLAH 21
20 41
- Rasa ingin tahu 23
21 2
2 Motivasi
Ekstrinsik - Pujian
- Tekanan Sosial
- Hukuman 22
25,28, 30,33
32,35, 38, 40
24 26,27,
29,31 34,36,
37, 39 1
7 4
JUMLAH 18
16 34
item yang valid
Setelah dilakukan uji validitas, maka peneliti menentukan item-item sejumlah 34 yang dijadikan skala motivasi belajar pada saat penelitian. Pada
pemilihan item ini, peneliti mengambil dari item pernyataan favourabel dan unvafourabel, yaitu item-item nomor : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 35,39, 40