commit to user
24 b E-learning yang disediakan sekolah membantu pengguna
memecahkan masalah. c E-learning meningkatkan daya saing sekolah.
d E-learning membantu sekolah untuk merespon lebih cepat terhadap perubahan.
e E-learning membantu sekolah untuk menyediakan pelayanan yang lebih baik kepada pengguna.
f E-learning membantu sekolah untuk menyediakan pelayanan yang baru kepada pengguna.
g E-learning membantu sekolah menghemat biaya. h E-learning mendukung tercapainya tujuan sekolah.
B. Hasil Penelitian Yang Relevan
1. DeLone and McLean 2003 memperbarui model yang mereka kembangkan di tahun 1992 berdasar evaluasi mereka terhadap kontribusi dari penelitian lain
yang menerapkan model DM. Berdasar pengamatan mereka di rahun 2002, sebanyak 285 jurnal mengcu pada model DM selama kurun waktu 1993
hingga pertengahan 2002. Namun beberapa penelitian dirasakan gagal karena kurangnya kehati-hatian, mereka menggunakan model DM untuk
mendukung variabel
kesuksesan yang
mereka pilih
tetapi tidak
menginformasikan pengembangan konstruk yang lebih komprehensif. Peneliti-peneliti tersebut mengabaikan kesimpulan utama dan artikel bahwa
kesuksesan sistem informasi merupakan konstruk yang multidimensional dan interdependen, dengan demikian perlu mempelajari interrelationship diantara
ke enam dimensi tersebut, DeLone dan McLean menyempurnakan model yang mereka kembangkan sebelumnya.
2. Anita Lee- Post dengan judul “E-learning: success model: an information
systems perspectif ”. Dalam penelitiannya, Anita melaporkan hasil pengamatan
yang dilakukan dan pengalaman yang diperoleh dari mengembangkan dan menyampaikan program online metode kuantitatif. Penilaian keberhasilan
ditunjukkan melalui empat siklus penelitian tindakan. Temuan dari studi
commit to user
25 empiris ini mengkonfirmasi nilai sebuah metodologi penelitian tindakan
untuk mempromosikan kesuksesan e-learning. Laporan ini di akhiri dengan diskusi tentang manfaat model yang diusulkan untuk memajukan pemahaman
kita tentang bagaimana untuk menentukan, menilai dan mempromosikan kesuksesan e-learning.
3. Perbedaan penelitian ini dengan penelitian terdahulu adalah dalam penelitian Anita Lee-
Post dengan judul “E-learning: success model: an information systems
perspective” menggunakan metode PTK dengan jumlah sampel 206 siswa sedangkan penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif
dengan jumlah sampel 170 yang terdiri dari siswa dan guru.
C. Kerangka Berpikir
