commit to user
4. Kesulitan dalam Memecahkan Masalah Matematika
Dalam penelitian ini, peneliti bermaksud mencari informasi yang lebih mendalam mengenai kesulitan siswa SMP Negeri 5 Surakarta dalam memecahkan
masalah matematika tentang Sistem Persamaan Linear Dua Variabel SPLDV. Pengelompokan kategori kesulitan-kesulitan siswa dalam memecahkan masalah
matematika mengacu pada hasil penelitian yang dilakukan oleh Yeo 2009 di Singapura yang meneliti tentang kesulitan yang dialami siswa kelas VIII dalam
memecahkan masalah matematika. Selanjutnya kategori kesulitan dalam memecahkan masalah matematika
yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada hasil penelitian Yeo 2009 yang telah dirumuskan pada tabel kesulitan yang dialami siswa kelas VIII dalam
memecahkan masalah matematika berikut ini: Tabel 2.1 Kesulitan Siswa Kelas VIII dalam Memecahkan Masalah Matematika
No. Jenis Kesulitan
1. Kesulitan dalam memahami masalah yang diberikan lack of
comprehension of the problem posed 2.
Kesulitan dalam menentukan strategi penyelesaian yang tepat lack of strategy knowledge
3. Kesulitan dalam membuat kalimat matematika inability to translate the
problem into mathematical form 4.
Kesulitan dalam melakukan prosedur matematik yang benar innability to use the correct mathematics
5. Profil Kesulitan Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia 2007:897 profil diartikan sebagai grafik atau ikhtisar yang memberikan fakta tentang hal-hal khusus. Sedangkan
kesulitan adalah keadaan yang sulit. Jadi profil kesulitan siswa dalam memecahkan masalah matematika adalah
ikhtisar yang memberikan fakta tentang hal-hal khusus mengenai keadaan yang sulit dalam proses memecahkan masalah matematika dengan cara memahami
masalah, membuat perencanaan, melaksanakan perencanaan itu sehingga
commit to user
diperoleh penyelesaian solusi, dan terakhir memeriksa kembali penyelesaian yang diperoleh.
6. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Kategori