28
3. Penyuluhan harus selalu mengacu pada terwujudnya kesejahteraan hidup
masyarakat; dan 4.
Penyuluhan harus mengacu pada peningkatan harkat dan martabat manusia sebagai individu, kelompok, dan masyarakat umumnya.
2.5 Kerangka Pemikiran
Pemerintah melakukan berbagai macam upaya berupa program pemberdayaan masyarakat dalam rangka mengurangi kemiskinan. Salah satu program tersebut adalah
Program Keluarga Harapan PKH. Bantuan yang akan diberikan terkait dengan komponen kesehatan dan pendidikan. Komponen pendidikan tersebut dilihat dari
keberlanjutan sekolah dari anak peserta program. Pendampingan akan dilihat dari peran dan kompetensi pendamping yang mempengaruhi tercapainya sasaran PKH. Sasaran
tersebut khususnya dilihat dari komponen pendidikan yakni apabila partisipasi sekolah anak peserta program mengalami peningkatan. Program Keluarga Harapan menyertakan
pendampingan pada peserta program. Penyertaan pendamping tersebut adalah sebagai bentuk pengawasan terhadap terlaksananya PKH secara berkelanjutan. Pelaksanaan
PKH dipengaruhi oleh kualitas dari pendamping itu sendiri. Kualitas pendampingan yang akan mempengaruhi keberhasilan PKH yakni
dipengaruhi oleh peran dan kompetensi yang dimiliki oleh pendamping. Peran pendamping sebagai fasilitator, motivator, dinamisator dan monev pengevaluasi dan
pemantau merupakan peran yang harus dijalankan oleh pendamping. Sedangkan kompetensi merupakan kemampuan atau keahlian yang harus dimiliki oleh
pendamping. Kompetensi tersebut terangkum dalam kerja dan tugas yang harus diemban oleh pendamping PKH. Kompetensi tersebut mencangkup kemampuan
berkomunikasi efektif, memahami wilayah, membangun jejaring kerja dan menerapkan teknik pembelajaran orang dewasa. Peran dan kompetensi ini akan mempengaruhi
29
terhadap capaian keberlanjutan pendidikan anak peserta program. Pengaruh tersebut terlihat dari ketaatan peserta terhadap kewajiban yang harus dilakukan yakni
menyekolahkan anaknya minimal pendidikan dasar wajib sembilan tahun. Pendamping dapat melihat ketaatan peserta terhadap kewajiban PKH yakni dilihat dari apakah
peserta sebagai orang tua memiliki peran dalam meningkatkan partisipasi sekolah anaknya. Kemudian peserta dapat mengalokasikan dana bantuan sesuai dengan proporsi
kebutuhan biaya sekolah sehingga anak tersebut dapat terus melanjutkan pendidikannya.
30
Gambar 2. Kerangka Pemikiran Keterangan :
= Hubungan = Menunjukan 1 kelompok variabel yg hubungannya tidak akan diteliti
2.6 Hipotesis Penelitian
