Jenis Data dan Metode Pengumpulan Data

39

3.3. Teknik Pemilihan Sampel

Populasi dalam penelitian ini sebanyak 191 peserta PKH dari Kelurahan Balumbang Jaya. Subyek dalam penelitian dibedakan menjadi responden dan informan. Responden dalam penelitian ini adalah pengurus rumahtangga sangat miskin yang mengurus anak pada rumahtangga yang bersangkutan. Pengurus rumahtangga adalah peserta PKH yakni ibu rumahtangga. Sedangkan informan adalah pihak yang terkait dengan PKH yakni pendamping PKH Kelurahan Balumbang Jaya, Kecamatan Bogor Barat. Teknik yang digunakan dalam penentuan jumlah sampel berdasarkan hasil perhitungan menggunakan Rumus Slovin sebagai berikut Kriyantono, 2009: n = N = 191 = 65.63 1 + N e² 1 + 191x0.01 Keterangan: n : jumlah sampel N : jumlah populasi e : nilai kritis yang digunakan sebesar 10 persen Untuk mempermudah perhitungan, jumlah sampel yang diambil dibulatkan menjadi 66 orang peserta PKH. Responden dipilih dengan metode pengambilan sampel dengan cara acak sederhana simple random sampling dengan menggunakan Microsoft Excel 2007. Kerangka sampling peserta PKH yang sudah ada kemudian di sort acak secara otomatis. Penggunaan simple random sampling mengingat bahwa peserta PKH relatif homogen berdasarkan kondisi sosial ekonomi, dan latar belakang kesukuan.

3.4. Jenis Data dan Metode Pengumpulan Data

Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan data sekunder. Instrumen pengumpulan data yang dipakai adalah wawancara, observasi dan 40 kuesioner. Data sekunder yang dikumpulkan merupakan dokumen-dokumen yang terkait dengan penelitian Program Keluarga Harapan. Tabel 2. Jenis Data yang Dibutuhkan, Sumber Data dan Metode Pengumpulan Data Data yang dibutuhkan Keterangan Sumber data Metode pengumpulan data Kondisi sosial ekonomi peserta PKH Kategori usia, jenis pekerjaan, tingkat pendidikan terakhir, kesertaan pendidikan non formal, jumlah tanggungan serta kategori jumlah penghasilan keluarga Primer dan Sekunder wawancara, observasi dan penelusuran data laporan hasil penelitian. Pendampingan Kompetensi pendamping, peran pendamping. Primer wawancara dan observasi Keberlanjutan Pendidikan anak peserta PKH Tingkat peran pengawasan orang tua, ketepatan lokasi dana, keberlanjutan pendidikan Primer wawancara dan observasi 3.5 Teknik Pengolahan dan Analisis Data Data yang telah didapatkan akan diolah dengan menggunakan komputer dengan program SPSS for Windows versi 17.0. Data primer yang didapatkan dari kuesioner merupakan jenis data nominal dan ordinal. Jenis data nominal akan dianalisis menggunakan uji statistik Chi Square. Sedangkan uji korelasi Rank Spearman digunakan untuk melihat hubungan jenis data yang berbentuk ordinal. Tabel frekuensi digunakan untuk mendapatkan deskripsi tentang kondisi sosial ekonomi RTSM penerima bantuan PKH yang meliputi kategori usia peserta, jenis pekerjaan, tingkat 41 pendidikan terakhir, kesertaan pendidikan non formal, jumlah tanggungan serta kategori jumlah penghasilan keluarga. Analisis data kualitatif dimulai dari tahap klasifikasi data dari catatan lapangan dan analisis data untuk mencari relasi alasan sebab akibat dengan temuan masalah pada data kuantitatif. Adapun rincian variabel yang akan dianalisis dengan uji statistik Rank Spearman dan Chi Square tertera pada tabel 2. Tabel 3. Analisis Hubungan Variabel yang Diteliti dengan Uji Korelasi Rank Spearman dan Chi Square Variabel yang dihubungkan Rank Spearman Chi Square Kategori usia dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta PKH X Jenis pekerjaan dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta PKH X Tingkat pendidikan terakhir dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta PKH X Kesertaan pendidikan non formal dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta PKH X Jumlah tanggungan dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta PKH X Kategori jumlah penghasilan keluarga dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta PKH X Fasilitator dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta PKH X Motivator dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta PKH X Dinamisator dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta PKH X Pengevaluasi dan pemantauan monev dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta PKH X Berkomunikasi efektif dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta PKH X Memahami Wilayah dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta PKH X Membangun Jejaring Kerja dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta X Menerapkan teknik pembelajaran orang dewasa dengan keberlanjutan pendidikan anak peserta X 42

3.6 Validitas dan Reliabilitas Instrumen