Interaksi adalah saling mempengaruhi individu satu dengan individu yang lain. Dialog interaktif Interaksi sosial adalah kunci dari
semua kehidupan sosial, tidak akan mungkin ada kehidupan bersama. Interaksi dapat berlangsung secara fisik, non verbal, emosional dan
sebagainya. Achmad Rifa’i , 2009:206. Menurut Suryosubroto, 2006:156 mengemukakan interaksi
pembelajaran adalah hubungan timbal balik antara pendidik dan peserta didik, peserta didik dengan peserta didik lainnya serta lingkungannya
dalam suatu sistem pengajaran. Hal ini merupakan faktor penting dalam usaha mencapai terwujudnya situasi belajar dan mengajar yang baik
dalam kegiatan pendidikan dan pengajaran.
2. Komponen Interaksi pembelajaran
Komponen-komponen dasar dalam interaksi pembelajaran adalah: a
Tujuan Pembelajaran Tujuan pembelajaran haruslah dirumuskan secara jelas, sehingga proses
interaksi berfungsi untuk menetapkan kemanakah tujuan pengajaran itu diarahkan.
b Materi Pembelajaran
Pemilihan bahan pelajaran yang sesuai dengan tingkatan siswa. Jelasnya bahan pelajaran merupakan isi dari interaksi.
c Metode dan Alat Interaksi
Komponen ini merupakan alat yang harus dipilih dan dipergunakan guru dalam menyampaikan meteri pembelajaran untuk mencapai tujuan
yang telah dirumuskan. d
Sarana Interaksi hanya akan terjadi bila ada sarana waktu, sarana tempat, dan
berbagai sarana penunjang lainnya, sehingga terjadi interaksi yang baik. e
Evaluasi Penilaian Evaluasi perlu dilakukan sejauh mana pembelajaran yang diberikan
dengan metode tertentu dan sarana yang telah adadapat mencapai tujuan yang telah dirumuskan.
Manusia disamping makhluk pribadi juga merupakan makhluk sosial yang memiliki kepentingan dengan manusia yang lain. Menurut
Simanjutak dalam Soeparwoto, 2007:113 paling tidak ada tiga tempat penting dalam perkembangan hubungan sosial individu, dimulai dari
rumah, teman sebaya dan sekolah.
3. Tujuan Interaksi Pembelajaran
Agus Suprijono, 2010:62. Aksentualisasi pembelajaran kooperatif adalah interaksi kelompok, hal ini bertujuan mengembangkan
intelegensi interpersonal yang diantaranya berupa kemampuan untuk mengerti dan menjadi peka terhadap perasaan, motivasi, watak, dan
temperamen orang lain.Sedangkan ketrampilan sosial meliputi
kecakapan berkomunikasi, bekerja kooperatif, berkolaboratif dan solidaritas.
Salah satu komponen dari pembelajaran kooperatif adalah Interaksi yang mendorong promotive interaction, lebih baik lagi jika berupa
interaksi tatap muka. Begitu guru berhasil membangun interpendensi positif, maka mereka perlu melanjutkan dengan memaksimalkan
kesempatan bagi siswa untuk saling mendorong satu sama lain mencapai sukses dengan saling membantu,mendukung, menyemangati,
dan menghargai usaha satu sama lain untuk belajar, David W Johnson, 2010:8.
Interaksi Sosial sangat berguna untuk mempelajari berbagai masalah didalam masyarakat. Tanpa interaksi sosial tidak mungkin
terjadi kehidupan bersama terwujud dalam pergaulan.Hal ini di kemukakan oleh Hidayati, 2008:8-11.
4. Ciri-ciri Interaksi Pembelajaran
