3. Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V di SDN I Karangmulyo
dalam pembelajaran mata pelajaran IPS dengan menggunakan pendekatan kooperatif tipe jigsaw.
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan memberikan kontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta
memperbaiki kualitas pendidikan di Indonesia. Selain itu, dapat memberikan manfaat secara teorits dan praktis.
1. Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini secara teoritis dapat bermanfaat bagi peneliti untuk memberikan pengalaman langsung dalam kegiatan pembelajaran sehingga
dapat meningkatkan keterampilan peneliti dalam dunia pendidikan, dapat menjadi referensi bagi penelitian lain, serta meningkatkan mutu
pendidikan di Indonesia melalui penerapan pendekatan kooperatif tipe jigsaw dalam peningkatan interaksi pembelajaran.
2. Manfaat Praktis
Hasil penelitian ini diharapkan akan memberikan kontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, selain itu memberikan
manfaat bagi
1. Siswa
Dengan penerapan pendekatan kooperatif tipe jigsaw, siswa menerima pengalaman belajar yang bervariasi sehingga memberikan peningkatan
interaksi dalam pembelajaran serta prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS.
2 Guru Memberikan wawasan pengetahuan dan pengalaman tentang
pendekatan kooperatif tipe jigsaw melalui pengembangan berbagai strategi pembelajaran mata pelajaran IPS.
3. Lembaga
Dengan menerapkan pendekatan kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan mutu pendidikan nasional dan menghasilkan lulusan
yang memiliki keunggulan kompetitif dan komperatif sesuai standar nasional yaitu Student Active learning.
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori 1.
Interaksi Pembelajaran a. Pengertian
Interaksi adalah saling mempengaruhi individu satu dengan individu lain, dapat berlangsung secara fisik, non verbal, emosional,
dan sebagainya. Readon dalamAgus Suprijono, 2010:57 mengemukakan, komunikasi antar pribadi mempunyai enam ciri
diantaranya: Interaksi kelompok memiliki ciri-ciri:
1 Dilaksanakan atas dorongan berbagai faktor.
2 Mengakibatkan dampak sengaja dan tidak sengaja.
3 Kerap kali berbalas-balasan.
4 Mengisyaratkan hubungan antar pribadi paling sedikit dua orang.
5 Berlangsung dalam suasana bebas, bervariasi, dan berpengaruh.
6 Menggunakan berbagai lambang yang bermakna.
Menurut Gillin dan Gilin dalamHidayati, 2008:8-11juga menyebutkan, bahwa interaksi sosial merupakan hubungan-hubungan
sosial yang dinamis yang menyangkut hubungan antara orang perorangan antara kelompok manusia maupun antara perorangan
dengan sekelompok manusia.
